【正文】 規(guī)制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。(四)科學領域積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。具有初步的自我保護意識和自我保護能力。做好預防秋冬兩季傳染病的工作。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。細心呵護幼兒成長。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進幼兒身心和諧發(fā)展。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。口語能力和動手能力都有較大的進步。多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。(二)健康領域身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。有事能主動告訴老師。樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。聯(lián)系家長，讓幼兒了解__縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。創(chuàng)設語言角，學習禮貌用語和交往禮儀。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件，開展新老教師師徒結對活動，開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶1名教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，本學期將透過班級環(huán)境創(chuàng)設、課堂教學、技能技巧3個方面檢視幫帶成果，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。實驗幼兒園保教工作計劃篇四具體而言，保教是指在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，對嬰幼兒進行保健、養(yǎng)育和教育。三、本學期幼兒園保教主要目標1. 規(guī)范一日保教活動，制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，制定一日生活計劃，落實保教常規(guī)管理。4. 有效開展游戲，促進能力發(fā)展(1)把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以自主游戲為基本手段，從而使幼兒的一日生活成為有價值的課程。有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有序。在上期通過開展一系列的活動孩子的自理能力有較大提高。不僅如此，我們始終堅持不斷鼓勵幼兒，比如：“小朋友們要加油哦，我看看誰是能干的孩子”“今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長大了，他疊的被子越來越好看了”等等鼓勵的語言，贊美孩子的每一個進步，肯定他們的成長，讓他們在快樂的氛圍中養(yǎng)成良好的自理能力。愿向他人展示自己。3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。2. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。3. 有初步的自我服務能力。、模仿法。語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展。四月份開展社會實踐活動。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。做好教科研工作。一是加強教學進修，教學基本功的訓練。幼兒教育作為基礎教育的基礎，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關心幼兒，尊重家長，經常保持與家長的聯(lián)系。本學期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運作，除了集中開會，集中學習的時間外，每個人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。建立幼兒伙食管理委員會，堅持伙管會領導下的專人負責制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應。要加強幼兒園與家庭、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導等服務，不斷提高教育質量。五月份做好慶“六一”的準備工作。看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物。開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)……。(三)品德和社會能力發(fā)展目標。三、具體措施、心理環(huán)境。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮?！靶撵`手巧”節(jié)，展示幼兒。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。使每一個孩子都能健康快樂的成長。其次學習分類（對應關系、圖形）、比較（寬和窄、粗和細），空間方位（上、中、下與里和外）。平時加強日?；顒又械陌踩芾?。（二） 衛(wèi)生保健工作：合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。（一） 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：聽行為去影響、引導孩子。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務工作計劃和教研計劃精神的同時，確立新的發(fā)展目標，為這學期的保教工作做好鋪墊。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。、大班幼兒和小班幼兒一起活動。，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能逐步按普通話的語音正確發(fā)言。幼兒發(fā)展目標：(一)健康和動作能力發(fā)展目標，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。檢查各科備課情況。3，迎接上級領導檢查。(三)學習《綱要》，切實提高辦園質量。(二)加強保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會提供良好服務。要求中心園每月都要有園開放日，每個教師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育，學校教育的途徑與方法。二是加強教學過程的自我提高。加強教師隊伍的建設。，不定期的開展親子游戲活動。四、家長工作，教師應做好相關的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往。