【正文】 而更好地開展新課改，促進課堂教學質(zhì)量的提高。措施：科研與教學相結(jié)合。（1）教研活動中，討論教學反思的撰寫，要求內(nèi)容充實，思考的問題有深度，積累的經(jīng)驗要實用。本年度我們多次組織學習《小班化教育理論》，下發(fā)學習資料，組織教師學校小班化教育理念和理論，集中學習和多次教育教學理論專題講座，并采取開放式的學習策略，組織教師在年級組內(nèi)進行討論、深化，使老師們夯實了理論基礎(chǔ)，并能用理論來指導自己的教學。凡是聽的課我們都進行了交流溝通并展開討論，有力的促進了教師處理教材的能力，提升了課堂教學效率。充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點帶面，提高課堂學的實效。認真學習師德師風方面優(yōu)秀人物和先進事跡，從思想上進一步樹立教書育人的責任感與使命感。五、擬定目標。學期末對在校本教研中表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵。因此，這個學期，領(lǐng)導帶頭聽課，教導處每周進行一次領(lǐng)導聽課匯總。同時，學校還鼓勵教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力，提高自己的教育教學水平。派出多人參加各級的培訓學習。學校教研活動串詞篇二我校校本教研工作在上級領(lǐng)導以及學校領(lǐng)導的指導下，得到了很好的實踐，現(xiàn)將我校教研工作的開展情況、取得的成績以及擬設(shè)定的目標和內(nèi)容做一下簡單闡述：立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用，進行教師教學行為及學生學習方式的研究，重點解決了教師和學生在教育管理以及實施新課程中遇到的具體問題。教研活動要有嚴明的紀律和要求，組長應做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無故遲到早退。根據(jù)教導主任安排，組織骨干教師對來我校應聘教師進行聽課和評價；會同學校有關(guān)部門參與對試用教師進行考核評估。為了加強教學研究，發(fā)揚集體優(yōu)勢，樹立研討之風，學校成立學科教研組，各學科教研組設(shè)組長一人，負責本教研組的教學教研工作和日常工作。學校教研活動串詞篇一教導處每月組織召開一次教研組長會議。教研組長必須按時到會，有病有事需履行請假手續(xù)。學科教研組受教導處領(lǐng)導。經(jīng)常深入課堂聽課（每周不少于2課時），經(jīng)常組織教師參加教學研究活動（每周一次）。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動。主要如下：管理機制落實到位。通說這樣，使得每一位教師在關(guān)注學生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，努力成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。一是進行有效備課。使教師在教學方法、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力。首先，校本教研是一項很實在的39?，F(xiàn)將自己的一些個人建議和學校的實際情況相結(jié)合提出以下想法（著重從學校和教師自身兩方面）：強調(diào)自主學習，開展讀好書活動。二是進一步完善師德培訓與考核機制，學期初進行一次師德動員，統(tǒng)一思想，明確目標。通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，使廣大教師逐步改變，提升自己的教學行為。教、研、訓立體結(jié)合，促進教師全面發(fā)展。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、從報刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學習，教師們認真做筆記，積極參與討論，提高了培訓的效果。（2）嚴格要求學生，重視學生的思想教育和良好學習習慣的培養(yǎng)。每學期教研組根據(jù)學校的科研課題，結(jié)合現(xiàn)狀，確立相關(guān)的子課題，定出計劃，實施過程，措施途徑等內(nèi)容，提高科研能力。我們工作雖緊張，可卻感覺很充實，雖然很忙碌，可我們卻在不斷成長，成功的喜悅與研究的困惑并存著。爭取學習機會，組織和開展交流活動，學習開展主題實驗的方法和經(jīng)驗。而那一張張獎狀，就象一串串金色飽滿的麥穗，它凝聚著我的智慧和汗水，同時盛載著我們豐收的喜悅?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。學校能準確掌握各班的教學質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質(zhì)性提高。鼓勵教師積極參加中心校教研活動。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。教師的教育思想、教學方法、手段比較落后。同時注意聯(lián)系本地的實際情況,以學生感興趣的方式引導他們發(fā)現(xiàn)生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，并運用所學知識做出分析和判斷，進而采取負責任的行動。組織并實施學校或社區(qū)的垃圾減量行動。搜集有關(guān)環(huán)境的信息，嘗試解決簡單的環(huán)境問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學教研工作總結(jié)如下：一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。全組教師都參與了教研課評議活動，取得了很好的效果。特別是在孫廣全老師的帶領(lǐng)下高二備課組堅持3年的學案教學初顯成效，為我們下階段實施高效課堂教學、創(chuàng)建適合我校學生實際水平的學案教學研究工作打下堅實的基礎(chǔ)。孫廣全老師教學設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，體現(xiàn)了新課標的思想要求，注重了科學方法教育。在全省學業(yè)水平測試中取得了優(yōu)異的成績，深得領(lǐng)導好評。宋繼京老師上課富有激情，能感染學生，帶動學生一起學習，在課堂上經(jīng)常熱情洋溢，激情四射?？荚囀莾杀窘滩膬?nèi)容，按照現(xiàn)有的課時新課還剩很多沒講完，由于課時嚴重緊缺，又不能占用學生課余時間，所以必須精講精練，所有的問題全得在課上處理完。（二）、物理學科在研討中大家一致認為成績是顯著的，但問題是突出的。(二)致力于質(zhì)量提升工程。，從現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題出發(fā)，從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，圍繞五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、校企合作及工學結(jié)合等重難點問題開展研究工作，做好已批準立項的省市級教育規(guī)劃課題過程性研究工作，力爭出有質(zhì)量促教學的研究成果。，鑒于華飛校刊的征稿和編排現(xiàn)狀，推行項目進程，成立《華飛》?？庉嫴?，推進?？庉嫻ぷ鞯恼ｉ_展。張老師用“要”與“不要”這個指令游戲，引導家長反思日常家教中的親子溝通技巧引入主題，從早戀的定義、中學生早戀的現(xiàn)象調(diào)查、全國家庭教育指導大綱要求、問題研討、專家支招、友情提示等幾個方面讓沙龍的設(shè)置及活動場景完美的展示出來，張老師的主持讓家長們?nèi)玢宕猴L，紛紛敞開心扉，積極投入各個環(huán)節(jié)的討論和交流中。學校教研活動串詞篇十緊緊圍繞衡水市教育局教科室，以及東蘆小學學校工作計劃，充分發(fā)揮教科研在學校教育教學工作中的先導作用，加快學校內(nèi)涵建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課程改革深入發(fā)展，逐步形成具有學校特色的教育科研工作。其次，我們將組織新教育實驗的骨干隊伍，以點帶面，推動新教育的發(fā)展。具體設(shè)想如下：第一，做好教研課題。本學期繼續(xù)擇優(yōu)組織教師參與各類教科研展示、評比活動，尤其重視校級的研討活動，具體設(shè)想大致有以下幾個方面：科研骨干教師每月一次的交流研討，優(yōu)秀教師的交流展示，骨干教師的示范教學與講學，青年教師的專題論壇，讀書心得交流等活動，通過這些多形式的活動催生教師的成長。學校特色成效既要有學生參賽參賽獲獎，還應有理論上的提升，本學期將征集實驗過程中的經(jīng)驗、故事等文獻性的資料。本學期的校本培訓主要通過以下。會上，x校長強調(diào)指出：“每位領(lǐng)導要積極參加學校組織的各種教研活動，各處室要密切配合，做好學校的教研工作，對于教研工作要力爭做到：物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵，方法上有突破，效率上有成就”。通過學習，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀念得以更新。研討會后，大家對如何打造有效課堂由模糊變清晰，紛紛表示，會后要結(jié)合本班學生實際進行有益嘗試，研討會取得了很好的效果。這樣，大家就課例，針對如何上好作文指導課，如何上好作文講評課進行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學有了明顯的提高，許多學生對作文課有苦上變?yōu)樵干?、樂上。３、重點準確、突出，能抓住關(guān)鍵正確處理難點。陳楚明老師講練結(jié)合，通過練習突破教學重點難點以及考點，課堂上激勵學生做的很到位。語文具有思想性、情感性，做為老師要有豐富的情感，課堂上要充滿激情。在省市縣優(yōu)秀課競賽中獲一二三等獎有12人次。課堂教學中“三性”未能很好的體現(xiàn)。興趣，將課堂教學與課外閱讀有機的結(jié)合起來。第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看。下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課。學期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。今天，我們連片教研的主題是“習作教學的策略研究”。學校教研活動串詞篇十七我們教研組的全體教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度，順利地完成了教研室制定的各項教研工作。三輪綜合復習進行綜合訓練，在訓練中注重題目的精選，精煉，針對易錯點有進行了糾錯訓練。更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。針對這些問題，我們進一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性。積極學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合，認真進行教改。教學方法。三要積極了解學生需求，及時為學生提供幫助。我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。現(xiàn)在就請張小軒老師談一談自己的教學反思和心得體會。針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。并且有都能應用多媒體課件輔助教學，效果都很好。現(xiàn)將本教研組這學期的教研教學工作情況總結(jié)如下：本學期的教研活動計劃以教務(wù)處工作計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。教學模式。本常年共組織教研活動8次，其中包括：教研室作為最基層的教學組織，重視教學質(zhì)量，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應的措施。有請白前小學老師網(wǎng)上評課。(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)。提高教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專多能的教師。課題研究還未開展。主持或參與課題研究5個。用心準備每一堂課，因為認真只能把事做對，用心才能把事做好。魏華老師教學思路清晰，設(shè)計合理，課堂上注重調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體地位。這符合新課標的要求，也充分體現(xiàn)了新課改精神。學校對課題的實驗情況，一周一反思，一月一總結(jié)，經(jīng)過實驗探究，學校構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—問題探究—交流驗證—總結(jié)深化”新型的課堂教學模式，學校研究的課題獲省市級應用成果獎，許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表。作文是語文教學的重點，也是教學的難點。扎實開展說課活動。加強學習，不斷提高教師素養(yǎng)。1．辦好?？?。為更好地將學校教科研各項工作落實到位，管理到位，學校將從優(yōu)秀的青年骨干教師中選出部分組成學?？蒲袌F隊，參與學校科研的管理、組織、謀劃工作。上學期申報的“宏揚中華棋文化，打造學校新特色的研究”課題旨在為學校的特色建設(shè)提供更科學的理論依據(jù)和操作策略，從而引領(lǐng)學校特色的形成。用一學期時間著力進行研究，并用教學故事、教學隨筆、教學論文、課堂展示等多形式地記錄自己的研究成果和研究過程。同時，也品嘗新教育實驗的優(yōu)秀成果。目前，學校課題主要有以下三個：一是新教育課題“共寫日記，促進師生共同發(fā)展”；二是參與省和諧教育協(xié)會課題“構(gòu)建和諧校園的研究”；三是學校特色建設(shè)課題“宏揚中華棋文化，打造學校新特色的研究”。正所謂教無定法，但教則有法，只要敢嘗試。中心教研組部分教研員和七個茂名市名班主任工作成員共60多人參加了活動。組織好省市教學成果獎評比，確保市級1個一等獎，省級二等及以上獎項2個。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。依托青藍結(jié)對工程和青學會，依靠信息化管理平臺，做好青年教師個體發(fā)展目標任務(wù)逐年落實，切實激發(fā)青年教師的內(nèi)生活力，切實發(fā)揮青年教師在促進學校發(fā)展中的生力軍