【正文】 間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。四、教學時間安排培養(yǎng)良好的學習習慣(2)3課時識字1――4課12課時課文1――13課40課時識字5――8課12課時課文14――26課時37課時綜合練習8個32課時總之，在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況，靈活機動地使用教材合理地分配時間。(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。(2)掌握本冊安排的76個常用偏旁。(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。引導學生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學生課外知識量。培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析問題的能力；加強詞句訓練；培養(yǎng)學生觀察、寫作、想象能力；能感情真實、內(nèi)容具體寫紀實作文和想象作文。能利用漢語拼音識字，學習普通話。小學語文教師工作計劃篇二本學期六年級有學生xx人，從整體上看學生知識參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學困生9人，其余皆為中等生。注意聽說讀寫的聯(lián)系。朗讀能力的培養(yǎng)與提高。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。能復述敘事性課文的大意。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。8．留心周圍事物，勤于書面表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。第十二冊教材共有26篇課文，6個積累運用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。培養(yǎng)學生留心周圍事物展開想象，做到勤動腦、動筆的習慣，做到敘事完整、語言精煉、生動有趣、具體地表達出來。共26課。(2)能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，四線上寫得正確、工整。(3)能按照要用求幾句連貫的講一件簡單的事情。(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。四四班：楚璇，楊增增，楊朔，林玉婷，劉祎偉，林朔，潘涵，孫蔣珊。學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優(yōu)秀作品進行展示。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字?！翱谡Z交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。本冊教材要求學會80個。注意新課導入新穎。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感。重視“小語學科教學建議”在規(guī)范教學行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。針對重點和難點進行項目研究。（3）以視頻案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學模式研究。下面是由小編為大家精心整理的小學語文教師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。新學期開始了。詳細講解本課的重點難點和教學方法，總結(jié)內(nèi)容揭示思路，明確結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。我意識到我是在摸著石頭過河。三年級學習《千字文》，這本書是我國早期的蒙學課本，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。課文先講故事發(fā)生的時間、地點，接著記敘了我和一家法國人交談的經(jīng)過。二、再讀課文，理解主要內(nèi)容。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認出我是中國人，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛，連小姑娘也成了中國迷。以小組或同桌互議的形式，交流學習體會，加深對句子的理解和認識。要讓學生明確，鞏固和發(fā)展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。三、完成并存盤。(三)分組匯報展示，指導評議修改。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。(7)結(jié)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)立工作，樹立終身學習的思想，經(jīng)過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是20__年學校工作計劃的一部分，我的一切向?qū)W校靠攏。一，術(shù)語培訓目標喜歡玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得保護玩具。三、教育教學我們要在最短的時間里通過活動穩(wěn)定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境。四、衛(wèi)生保健教師要一邊注意幼兒的生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。按時更換“家長園地”，補充教學內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。五、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。三、工作任務及措施加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)積極開展讀書活動，認真學習教育理論和，認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業(yè)知識，不斷提高自身素養(yǎng)，從而提高自身教育教學和科研水平。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“__培訓”“名師大篷車”“說課標說教材”等活動，組織教學研討，打造高效課堂，促進青年教師成長，促進學生綜合素質(zhì)提升。用熱情孕育孩子的成長。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：一、指導思想：更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。教師還應做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。滿足幼兒的興趣，多開展游戲活動如：娃娃家等。引導孩子參與各種游戲，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧。我們迎來了新學期，我對幼兒園還有點陌生，但我會克服壓力，認真聽取姐妹們的意見，不斷提高自己的理論水平，提高自己的教研能力，更新知識，掌握必要的教育技能。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》，并寫好中途報告。(2)承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關(guān)的課外活動。(四)引導學生總結(jié)，升華學習體會。然后教師提出讀寫要求，要求學生選定主題后，在與電子資料庫的對話中閱讀、篩選有關(guān)資料，進行資料重組，制作出一個圖文并茂、聲形并茂的電子文稿，實現(xiàn)閱讀與寫作的一體化。4黃河是怎樣變化的(一)創(chuàng)設情境導入，提出讀寫要求。在朗讀課文的過程中，讓學生獨立思考這些反映法國人民心愿的句子。注意引導學生理解句子時要聯(lián)系上下文，把句子放在文章的整體中去理解。課文結(jié)尾，我再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國人民之間的友誼是這個普通的法國公民美好、純真的心愿，是中法兩國