【正文】 現在我將本學期的工作情況總結如下。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，以學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇適合學生的教學方法。期間：我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺的遵紀守法。教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。小學體育教師培訓心得體會篇二我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。自已要進步，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習。小學體育教師培訓心得體會篇一新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。對我今后的學習有了更大的幫助。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。在日常生活和工作學習中,能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關系融洽。做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學以外的第一項重要工作。為了協(xié)調發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)秀生就難多了。教師的工作任重而道遠。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第五，糾正錯誤動作要及時。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。一、轉變教師的職業(yè)觀在傳統(tǒng)觀念中，體育教師只要上好體育課、搞好群體活動、抓好課余訓練與競賽，就可以把這份工作完成好，這是相當一部分體育教師的固有觀念?！白鲆惠呑永蠋煛北仨殹耙惠呑訉W做老師”。首先要尊重每一個學生，教師只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。體育與健康課程關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進全面發(fā)展的社會主義新人的成長。總之，在體育教育的道路上，我仍要不斷努力和進取以爭取更大的進步。找準自己的位置，抓住重點。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。備學生，認真分析學生學情，處理好教師主導和學生主體兩方面的關系。另外，教師應隨時進行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。三、課后反思方面寫成功之處。寫教學機智。教法上有哪些創(chuàng)新。豐富的教學經驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經驗教訓，從量變到質變，凝成寶貴的經驗。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合，慢跑。學生在課堂上愛怎么學就怎么學，只要課堂上學生始終是在歡笑中度過就是成功的好課，就說我們學校這次開展的體育教學活動來說，兩堂體育課內容設計都合乎學生的興趣，但是總覺得少了些什么，運動技能蕩然無存，教師和學生輕輕松松在歡笑中下了課。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務正業(yè)，讓學生在操場瘋玩，自己到處轉悠，巡視。教授們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。不以家事煩而怠育人!我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維，真當有醍醐灌頂之感。在本學期中讓學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材等問題。要不時研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。從而導致了學生喜歡體育活動而不喜歡體育課的狀況。我們根據教與學的雙邊活動特點，把教學中一般應遵循的認識規(guī)律，動作技能形成規(guī)律，生理技能活動規(guī)律，青少年生長發(fā)育規(guī)律融為一體。小學生參與體育活動的內驅力來自于他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望，在教學中教師應采用生動活潑、富有情趣的活動方式，充分調動學生的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。在這一方面，有的教師往往只注意課的常規(guī)、規(guī)范、紀律嚴明，以至規(guī)定太多，要求太嚴太死，甚至出現罰、訓的教學現象。教師的適當引導，實際上是給學生一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高學生的自控能力，增強學生的社會合作能力。二、盡心盡職，干好本職工作。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握，并取取得了較好的成績。教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。教師要不斷學習專業(yè)知識，提高自身素質，充實自己。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在這時，學生大多會停下來。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改善教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學潛力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動潛力。多次在區(qū)廣播操、創(chuàng)編操評比中名列前茅。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。選取貼合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。嚴格按《暫行規(guī)定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業(yè)務學習和生活。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。其次，教會學生器材使用方法。要徹底改變學生對體育課的認識。在操場上愿意怎么玩都可以。在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。我們不能僅僅注意小學體育教學的生物功能，更要發(fā)揮它的社會功能，使少年兒童得到充分發(fā)展。而現在有的教師仍在小學體育教學中過分強調動作的具體細微，使小學體育教學帶有“技術化”、“成人化”的痕跡，不考慮小學生動作準確性差、協(xié)調性差等客觀因素，強迫學生完成“力不能及”的動作，嚴重影響了學生練習的積極性，妨礙了學生個性的發(fā)展。神經系統(tǒng)的興奮和抑制過程發(fā)展不均衡，興奮過程占優(yōu)勢并容易擴散，發(fā)生“泛化”現象，表現為活潑好動，但注意力不集中。教師即興示范調動學生動起來。傳統(tǒng)體育教學中，我們重視的是讓學生模仿教師的動作，忽略了給學生發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造能力的機會。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學到體育知識。在操場上愿意怎么玩都可以。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個有個性，有想法，有追求的好老師!如果我真的用心去做了，我的學生也會更快樂，更幸福，相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂，一份幸福!二十多天培訓轉眼即逝，但來自專家學者的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。北京師范大學體育與運動學院副院長教授(博士生導師)殷恒嬋，山東大學體育部主任，教授、博士生導師張瑞林等，還有來自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干教師。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項目。我們是不是真要天天培養(yǎng)學生的體育興趣，不進行體育訓練與競賽?理論與實踐總是存在著一定的距離。提出了現在的體育教學有些教師還是以競技項目為主,以增強體質為教學目標。四、不足之處：在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。組織教學方面有何新招。寫學生創(chuàng)新。課堂教學中臨時應變得當的措施。為達到此目的，教學中一定要重視