【正文】 ，我們要時刻反省自己，給自己定下人生理想的同時，也要反復思考“學習為了誰”，讓自己的學習生活過的更加充實和有意義。二、 要嚴肅校風校紀，弘揚正氣，積極維護好班級的榮譽和紀律，勇于揭發(fā)、打擊破壞校風班風的現(xiàn)象和同學，保證班級良好的教學秩序和環(huán)境。我們所有同學都會共同努力，加上教師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭!6班敬上學生給班級建議書 學生給班級提意見和建議篇二給班級的建議： 學習成績良好的班風、學風是取得優(yōu)異成績的前提，同學們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，教師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。你的出發(fā)點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。我們都在找原因，都想回到從前。首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。 宿舍建設我班同學都積極參與學校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學習氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè)，良好的學習氛圍讓我們住著舒心和安逸。五、 要熱愛學校。我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。學校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學校提出以下建議：在學校開展“節(jié)約資源，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。學生給班級建議書 學生給班級提意見和建議篇六一個好的學校如果能有好的發(fā)展和前途，學校領導以及管理干部起著重要的作用，學校軟硬件設施建設，教師隊伍建設，招辦招生隊伍建設，學生管理制度建設，學校各部門和諧制度建設等都對學校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。為了提高教職工的素質水平，院領導應制定“以常規(guī)為先導、改革為動力、質量為目標”的政策，以青年教師為主體，以老帶新的管理模式，敢于探索和實踐，爭取取得良好的效果。充分準備好學院的宣傳資料，借助立體和地面的空間，加大對學院的宣傳，提前為學生及家長做好準備。五、抓好就業(yè)單位的落實招得來，留得住，管得嚴，教得好，但結果卻送不出學生，這是一個很普遍的現(xiàn)象，就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難。拿“調皮大王”為“開刀對象”，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點進行及時表揚，讓他本人深刻認識到自己可成為一個好的學生。加強學校標準化、規(guī)范化建設，綠化、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。但是我要給你提出一個要求：這兩天校長讓我們不背書包，不用上課，但是，紀律還是一樣的，可是，你卻讓我們睡覺。以后，上課的時候，你首先要做到：上課不和別人玩、不和你的好哥們拉關系比如：馬維文的作業(yè)沒有寫好你就不告訴老師。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美潔凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。尊重他人，積極配合團委、學生會干部、班干部、門衛(wèi)和其他學生工作人員的工作。就餐時遵守紀律，自覺排隊，不爭不搶。同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好、文明的行為習慣，樹立水口山高中文明勤奮形象，培育水口山高中學子個個紳士淑女風度氣質。新的學期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣1分)教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。 同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾?！罢归_綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。這里其實就涉及一個在管理中的“抓”與“放”的問題。個別學生的學習生活狀況??使學生覺得我們的老師是一個細心的人，是一個值得信賴的朋友。學生給班級建議書 學生給班級提意見和建議篇十四親愛的同學們：初中生活已經有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知。這個學期期末復習之前，將圖書歸還給每個學生。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經典著作為友。學習和好書交朋友。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質高低的象征。課代表要負起責，維持好紀律。 4要懂得及時總結班級管理工作中的得失任何工作的開展都需要一個效果。既不能讓學生進行“放羊式”的學習，也不能把學生框得過死。我想談談我對班級管理工作的幾點建議，與各位同仁共勉。二、 課前主動將通訊工具調節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。有了它，我們的生活更加燦爛。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣2分)走廊內不許打口哨、做文體活動。一：溫柔吧，班主任!“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了!哎，又一個同學被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了，讓我們?yōu)檫@個同學難過三分鐘吧!大伙們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。1加強體育鍛煉，進行文明體育活動，不赤膊參加體育鍛煉，午休時、晚自習后嚴禁進行任何體育活動。儀容儀表符合學生身份，服飾整潔大方，不染發(fā)燙發(fā)