【正文】 ，同時根據(jù)學生的具體情況讓學生學習方式轉(zhuǎn)變，提高學生學習的能力，促進學生全面發(fā)展，使教學相長?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。（3）提高師德水平。總之，通過這次學習，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。學習多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學科軟件的功能和特點，掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。加強理論學習，豐富理論基礎(chǔ)。在新課程理念的引領(lǐng)下，作為一名農(nóng)村中學的信息技術(shù)教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。信息技術(shù)新課程標準教育政策法規(guī)。教師職業(yè)道德。積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。我個人的校本研修計劃如下：信息技術(shù)教學研究的最新動態(tài)與成果。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。熟練應(yīng)用于教育和管理，減輕教師學生的負擔，提高自己的能力。教師信息技術(shù)研修計劃1500題篇四今年我參加了陜西省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓的遠程學習，為了更好地完成學習任務(wù)，特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程學習研修計劃：認真學習領(lǐng)會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學科知識與信息技術(shù)的科學整合，形成自己的教學風格。通過學習優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師認真完成學時，積極參與各項學習活動，完成各項作業(yè)。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求，及時登錄上網(wǎng)學習視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學習反思、答疑等活動，按照要求完成作業(yè)。具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。按照要求完成作業(yè)。把學到的知識運用到課堂教學中，使自己運用現(xiàn)代化技術(shù)教學的水平有所提高，促進自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。培訓部門提供統(tǒng)一的學習資料，通過教師集中培訓、自學理論，再通過上機操作、教研活動、撰寫案例、撰寫學習心得等，達到與實踐相結(jié)合；依靠廣大教師的個體努力即自我研修，如理論學習材料的自學、筆記、心得、案例等，把理論知識進行消化、吸收，從而真正達到教師整體素質(zhì)的提高。①集中培訓2個半天②校本培訓8次③一本學習摘記以上學習方式為集中培訓、校本研修和個人研修相結(jié)合；為保證培訓質(zhì)量，各種學習方式的學時必須達到規(guī)定要求。中心小學組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓。（2）校本研修。（3）自我研修。整個過程，要求參訓教師認真完成4次聽課筆記，每次培訓前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情況及時匯總。建立三級培訓網(wǎng)絡(luò)。每個教師每周都要安排2—4課時的自學時間，要訂出自學計劃。教師信息技術(shù)研修計劃1500題篇七新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì)、強潛能、具有綜合知識和能力的新人?？傊ㄟ^這次學習，鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，達到轉(zhuǎn)變自己的觀念，能真正提升自己的教育教學水平，促進自己的專業(yè)發(fā)展，爭