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教師年度考核個人總結(jié)(七篇)(完整版)

2025-08-08 03:29上一頁面

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【正文】 慣。一學年的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學年的工作,以便在以后的工作中再接再厲。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。在教育教學工作方面:一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。②教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,當一個階段結(jié)束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置,孩子們多么自豪。多研究研究學生情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。老師經(jīng)常沒有完成作業(yè),導致學習成績差。所以我很重視實踐課,注重實踐方法,提高實踐效率。有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現(xiàn)在學生家庭不配合,實際作業(yè)監(jiān)管不力,孩子學習差。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。從教以來,我一直擔任學校的體育教學工作。作為一名基層的教師,我高標準嚴要求對待自己,在教學中,我深感自己的知識匱乏,學習首當其沖。并參加了自治區(qū)十二運的裁判工作。三、 積極參加活動,促進自身素質(zhì)發(fā)展。其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想。教師年度考核個人總結(jié)篇七作為__學校的新成員,作為一個邁上講臺不久的年輕教師,我特別的珍惜現(xiàn)在的學習和鍛煉機會。同時,我也多次參加由繼續(xù)教育學院組織的各項培訓,抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學習。這樣的學情應該怎樣去改善呢?本科組針對這樣的情況,決定從試卷改革開始抓起,以手頭資料為主,考原題。中等生能明白:“跳一跳,摘蘋果”的道理,只要肯努力,跟著老師走,都能取得好成績。但弊處在學期末也暴露出來了:我個人在這一學期最大的感悟是自己成了操作機器的“劊子手“,而學生就是這個學習的機器。于是,我從了解及分析學生實際情況出發(fā),實事求是,圍繞試卷改革這根主線,進行教育教學。二、教學工作第一步:本校學生流動性比較大,且升入七年級重新分班,我也是初次接手,因此開學之初的一個星期,主要是進行師生互相交流了解,適應老師的教學方法和初中英語學習方法,樹立學習的信心,并培養(yǎng)班級的向心力。為了做好學校交給我的教學任務,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心接受劉素君老師的悉心指導,并向本科組的老師學習。第四嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,不斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃,籌備每次的課外活動和比賽,認真做好每次活動準備(如:冬季運動會,跳繩,花毽,拔河比賽等),盡力豐富師生的校園生活,時刻警鐘長鳴,為學生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。在教學中我認真做好教學五常規(guī),努力鉆研教材,因材施教,重視學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。多年來,我持
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