大班有關(guān)垃圾分類的教案及反思(匯總7篇)(完整版)
【正文】 收”和“有害垃圾”的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用還很缺失。幼兒討論：怎樣進(jìn)行垃圾分類？教師可示范一些組合型垃圾的分類，如香煙盒最外層的包裝屬塑料類，中間的香煙盒屬?gòu)U紙類，最內(nèi)層的錫箔屬金屬類；啤酒瓶的瓶蓋大多為金屬類，瓶身為玻璃類，包裝紙屬?gòu)U紙類。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。師：他們把這些垃圾扔進(jìn)了哪兒？幼：垃圾袋?！袄诸悺钡囊饬x，并付諸實(shí)踐。）④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。：為什么你們不選北京市？如果你住在北京市會(huì)有什么感覺？：北京市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。，上貼5種標(biāo)志。①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。，并進(jìn)行分類?，F(xiàn)在大家看我們的面前就有三個(gè)常見的放垃圾的籃子，我們來(lái)看看應(yīng)該丟到哪個(gè)垃圾籃子里。學(xué)會(huì)將垃圾分成玻璃、電池、紙張、金屬、塑料等幾大類，培養(yǎng)分析，探究問(wèn)題的能力。幼兒討論：有了垃圾應(yīng)該怎么辦？教育幼兒要愛護(hù)我們生活的環(huán)境，無(wú)論在家、在幼兒園、還是在公共場(chǎng)所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染環(huán)境。利用這種方式是防止環(huán)境污染，達(dá)到循環(huán)使用的目的。認(rèn)識(shí)并理解生活中可回收、不可回收、及有害垃圾的標(biāo)記。課件ppt 、視頻等幼兒操作材料：用于分類的各種垃圾實(shí)物卡和垃圾分類板。如：過(guò)期藥品、化妝品、電燈泡、油漆桶等它們都應(yīng)該放進(jìn)有害垃圾標(biāo)記的垃圾箱里。：為什么你們不選北京市？如果你住在北京市會(huì)有什么感覺？：北京市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。）④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。，并付諸實(shí)踐。大班有關(guān)垃圾分類的教案及反思篇七知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。另外在制作陀螺過(guò)程中因?yàn)閭€(gè)別幼兒動(dòng)手能力差，如果鼓勵(lì)幼兒互相幫助會(huì)讓他們共同提高動(dòng)手能力及樂(lè)于助人的品行。師出示掛圖請(qǐng)幼兒分類：小朋友，剛才我們已經(jīng)知道了垃圾的種類，老師這有很多垃圾卡片，誰(shuí)能把它們分一分類呢？師指名幼兒給垃圾分類，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。喜歡并能動(dòng)手制作陀螺。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。：看誰(shuí)做得對(duì)。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)
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