【正文】 重點支持鄉(xiāng)村教師與校長培訓(xùn)。第十條提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。(二)加強公費定向師范生培養(yǎng)工作。第八條切實加強鄉(xiāng)村教師師德建設(shè)。第二條本細則所稱鄉(xiāng)村教師，是指包括全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊學(xué)校(教學(xué)點、幼兒園)在編在崗的一線教師。所需資金均由區(qū)、縣(市)財政負擔(dān),從201月起，瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣所屬邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的提高部分由市財政負擔(dān)。，對鄉(xiāng)村學(xué)校編制適當(dāng)傾斜，通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式，進一步向人口稀少的教學(xué)點、村小學(xué)傾斜，重點解決合格教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程。對到鄉(xiāng)村任教的大學(xué)生實行學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償政策。鄉(xiāng)村教師支持計劃號文件的實施細則與措施篇一長沙市教育局推出長沙市《鄉(xiāng)村教師支持計劃()》實施細則。鄉(xiāng)村教師為長沙市行政區(qū)域范圍內(nèi)的農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)(包括職業(yè)高中、普通高中、初中、小學(xué)、幼兒園)教師。鼓勵城鎮(zhèn)退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。中心城區(qū)所屬鄉(xiāng)村教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼標準，由所在區(qū)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r自行制定。第三條各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門應(yīng)高度重視鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的突出地位，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，幫助鄉(xiāng)村孩子接受公平、有質(zhì)量的教育。把理想信念放在師德教育的首位，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、心理健康和法治教育，并將師德建設(shè)融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓(xùn)和管理的全過程。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校教師減員情況，積極申報和制訂需求計劃和年度培養(yǎng)計劃，逐步實現(xiàn)公費定向師范畢業(yè)生作為鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段教師補充的主渠道之一，建立健全各類型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的地方公費定向師范生培養(yǎng)體系，確保公費定向師范畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教有編有崗?？h人民政府切實履行實施培訓(xùn)的主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃和支持教師全員培訓(xùn)，把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系，保障經(jīng)費投入，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)時間和質(zhì)量。(四)全面提升鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。(一)建立農(nóng)村教師人才津貼。全面改善鄉(xiāng)村學(xué)校尤其是村小、教學(xué)點教師工作生活條件，著力建好教師周轉(zhuǎn)房、小食堂、小澡堂、小圖書室，接通互聯(lián)網(wǎng)，保障鄉(xiāng)村教師有房住、有飯吃、可洗澡、有書讀、有網(wǎng)上。要切實維護教師合法權(quán)益，對侮辱教師人格，傷害教師人身安全的行為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和公安派出機構(gòu)要從嚴、從快打擊，切實負起主體責(zé)任。落實鄉(xiāng)村中小學(xué)校中高級職稱崗位設(shè)置比例，適當(dāng)提高標準，在規(guī)定的比例上限內(nèi)中級增加5個百分點，高級增加3個百分點，重點用于解決在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿20年和30年，目前分別還是初級、中級職稱且符合評審條件與標準的鄉(xiāng)村學(xué)校教師晉級問題。根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、不同學(xué)段學(xué)生規(guī)模變化等情況及時調(diào)整鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制，實施中小學(xué)教職工編制動態(tài)管理，按照城市標準(小學(xué)1:19，初中1:，高中1:)核定鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制，其中村小學(xué)、。到年全面實施縣域內(nèi)教師與校長交流工作，到2020年實現(xiàn)縣域內(nèi)教師與校長交流制度化、常態(tài)化?？h人民政府嚴格實行一把手負責(zé)制，細化任務(wù)分工，分解工作責(zé)任。人社部門要進一步完善落實鄉(xiāng)村教師補充機制和職稱評聘改革辦法，加大對鄉(xiāng)村教師配備和職務(wù)(職稱)傾斜支持力度?？h財政要積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)作為重點保障領(lǐng)域之一，將所需經(jīng)費納入公共財政保障范圍，形成穩(wěn)定投入機制，確保各項鄉(xiāng)村教師支持政策落實到位。縣人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)將匯同有關(guān)職能部門進行專項檢查督導(dǎo)，及時通報并適時公布督導(dǎo)結(jié)果。第二條把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在突出重要位置，以建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的中小學(xué)教師隊伍為目標，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)、提高鄉(xiāng)村教師待遇、提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，幫助鄉(xiāng)村孩子接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞：(二)到2020年，使全市鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到顯著改善，教師隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升，教師待遇依法得到有力保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面，為建設(shè)教育強市、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅強有力的師資保障。第三章實施措施。(九)加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，區(qū)、縣(市)按照不低于所屬幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)的2%安排培訓(xùn)經(jīng)費，列入財政預(yù)算，并逐步提高。所需資金均由區(qū)、縣(市)財政負擔(dān),從2016年1月起，瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣所屬邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的提高部分由市財政負擔(dān)。各級教育、財政、編制、人社等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進計劃的貫徹落實。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法并按照國家有關(guān)規(guī)定予以表彰。1月1日，山東省人民政府辦公廳印發(fā)《山東省實施辦法》(以下簡稱《辦法》)，將把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍。完善鄉(xiāng)村教師補充機制1萬名師范生到鄉(xiāng)村學(xué)校進行實習(xí)支教。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。按照國家實施師范生免費教育的政策，選擇部分省屬師范類本科高校招收免費師范生，面向鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)本科層次“一專多能”的全科教師，學(xué)生畢業(yè)取得教師資格并經(jīng)用人學(xué)?？疾旌细窈?，直接安排到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學(xué)校公用經(jīng)費中列支，有條件的可由同級財政單列資金予以保障。以貫徹落實國家、省關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的總體部署為前提，以市委市政府教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以深化體制改革、拓寬鄉(xiāng)村教師來源為抓手，以解決當(dāng)前我市鄉(xiāng)村學(xué)校(指縣城關(guān)鎮(zhèn)中心區(qū)以外的學(xué)校)存在的教師隊伍資源配置不均、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、補充渠道不暢、整體素質(zhì)不高等問題為重點，逐步建立起支持鄉(xiāng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的管理體制。堅持培育師德典型，每年開展師德師風(fēng)標兵和道德模范的評選活動，廣泛宣傳典型事跡，使廣大鄉(xiāng)村教師學(xué)有榜樣，趕有目標，增強學(xué)習(xí)的吸引力、感召力。通過調(diào)整公費定向師范生招生政策和教師招聘辦法等方式，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，逐步實現(xiàn)男女教師比例相對均衡，滿足學(xué)生健康成長的需要。定向培養(yǎng)經(jīng)費由生源所在地縣區(qū)人民政府承擔(dān)70%、市人民政府承擔(dān)30%。根據(jù)實際情況，研究實施績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。關(guān)心教師身心健康，參照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員標準，每兩年公費體檢不少于1次(高級職稱教師每年1次，其它職稱級別的教師，有條件的縣區(qū)亦可每年組織1次)，所需經(jīng)費由縣區(qū)財政負擔(dān)，列入當(dāng)年財政預(yù)算。加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，市本級按照不低于學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)%、縣區(qū)按照不低于學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)的2%安排培訓(xùn)經(jīng)費，列入財政預(yù)算，并逐步提高。“鄉(xiāng)村骨干教師工作室”每年工作經(jīng)費原則上不低于1萬元，由縣區(qū)財政承擔(dān)?？h級教育部門在核定的39。堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法創(chuàng)新，注重教育教學(xué)一線實踐經(jīng)歷。各縣區(qū)參照市里給予一定獎勵。廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師堅守崗位、默默奉獻的崇高精神，在全社會大力營造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍。鄉(xiāng)村學(xué)校教師評定為特級教師和高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，應(yīng)服務(wù)5年后方可流動。本實施細則由市、縣兩級分級組織實施，市、縣人民政府是實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的責(zé)任主體。編制及相關(guān)部門要著力支持教育部門推進體制改革，建立和落實“縣管校聘”的管理體制，強化編制保障，確保滿足教育教學(xué)實際需求。要制定嚴格的監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費使用，強化監(jiān)督檢查，堅決杜絕截留、克扣、虛報、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為。市人民政府將實施鄉(xiāng)村教師支持計劃及其實施細則情況納入20162020年對縣區(qū)人民政府的績效評估和教育優(yōu)先考核工作指標體系，加強考核和監(jiān)督。把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在突出重要位置，以建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的中小學(xué)教師隊伍為目標，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高鄉(xiāng)村教師待遇，提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校，幫助鄉(xiāng)村孩子接受公平、有質(zhì)量的教育，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。按需配置原則。、實效性、針對性、創(chuàng)新性。，積極利用遠程教學(xué)、數(shù)字化課程、城域網(wǎng)等信息技術(shù)手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，同時建立支持學(xué)校、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵機制并提供必要的經(jīng)費保障。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)按不低于其公用經(jīng)費預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保培訓(xùn)工作的實際需要。義務(wù)教育階段寄宿生管理人員根據(jù)晚自習(xí)時間長短，按人均不高于20元/小時給予補助，人均最高每月不超過480元，所需經(jīng)費由市財政統(tǒng)籌安排。(五)有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動。我市所屬邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，其教師原發(fā)放的農(nóng)村邊遠學(xué)校教職工津補貼300萬元繼續(xù)保留，待省里統(tǒng)一調(diào)整標準時逐步?jīng)_抵，所需資金由市財政統(tǒng)籌安排。鼓勵企業(yè)和社會力量積極為學(xué)校捐助資金，用于教師幫扶。降低鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職稱申報評審條件，不作發(fā)表論文的剛性要求。有效拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，依法加強新進教師招聘管理，新招聘畢業(yè)生教師原則上要到鄉(xiāng)村學(xué)校工作五年。建立鄉(xiāng)村校長教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，確保鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，長沙縣、望城區(qū)、瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校在職在崗教師，在農(nóng)村中小學(xué)校(教學(xué)點)工作期間，經(jīng)年度考核合格的，的按照學(xué)校在自然村、村委會所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地三類情況，分別按每人每月不低于900元、700元、500元的標準發(fā)放鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，其校長可在發(fā)放標準上提高100300元。相關(guān)閱讀：鄉(xiāng)村教師支持計劃號文件的實施細則與措施篇八12月1日，記者從市政府辦公室了解到，《萊蕪市〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(20152020年)〉實施細則》近日出臺，對加強我市鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)進行了全面部署。加強和規(guī)范教職工編制管理，深入推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，加大教師調(diào)配力度，適當(dāng)向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。鼓勵名師名校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的教師中，特級教師、教學(xué)能手和區(qū)級以上名師、優(yōu)秀教師等要占一定比例。依法保障教師工資待遇，及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資。努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍。意見，以市政府辦公室名義印發(fā)。達不到標準班額的村小學(xué)、教學(xué)點，按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定編制。優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校教師資源配置，實行學(xué)區(qū)教師資源統(tǒng)一調(diào)配。依法保障教師工資待遇，及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策。實施鄉(xiāng)村學(xué)校特級教師崗位計劃，每個學(xué)區(qū)設(shè)立1個特級教師崗位，實行任期制。三、基本原則。鄉(xiāng)村教師指我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含縣城所在鎮(zhèn)、街道)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的農(nóng)村中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)在崗教師。加強鄉(xiāng)村教師誠信體系建設(shè)。不斷改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，積極推進實施邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)?？h級教育部門在核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制部門和財政部門備案。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。(六)優(yōu)化城鄉(xiāng)教師資源配置。鼓勵有條件的地區(qū)按照教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，逐步降低生師比。依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，按照國家統(tǒng)一規(guī)定，正常調(diào)整基本工資標準，進一步完善績效工資制度，將績效工資分配向地處偏遠、條件艱苦的鄉(xiāng)村教師傾斜。建立完善聘用優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的“綠色通道”，具有碩士研究生以上學(xué)歷(學(xué)位)或中小學(xué)一級教師以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師可采取面試考察的方式直接引進。(一)著力提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師以德育人、言傳身教的作用。鄉(xiāng)村教師支持計劃號文件的實施細則與措施篇九為認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕43號)和《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈廣東省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法(2015—2020年)〉的通知》(粵府辦〔2016〕3號)精神，大力加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，扎實推進教育現(xiàn)代化，制定我市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法。妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問題，逐步提高鄉(xiāng)村教師住房公積金繳存比例，適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。，促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。完善教師招聘方式，按照事業(yè)單位公開招聘的有關(guān)規(guī)定，可以區(qū)為單位，不分城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，也可按學(xué)校組織招聘。把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為實現(xiàn)全市教育現(xiàn)代化提供堅強有力的師資保障。加快推進教育現(xiàn)代化，薄弱環(huán)節(jié)和短板在農(nóng)村教育。啟動鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實習(xí)支教師范生等的居住問題。改革完善鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式，促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。落實農(nóng)村學(xué)校機動編制政策，以區(qū)為單位核定機動編制，全部用于補充鄉(xiāng)村學(xué)校急需的學(xué)科教師。高度重視師德校風(fēng)建設(shè)。所需資金均由區(qū)、縣(市)財政負擔(dān),從2016年1月起，瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣所屬邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的提高部分由市財政負擔(dān)。，對鄉(xiāng)村學(xué)校編制適當(dāng)傾斜，通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式，進一步向人口稀少的教學(xué)點、村小學(xué)傾斜，重點解決合格教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程。對到鄉(xiāng)村任教的大學(xué)生實行學(xué)費補償和國家助學(xué)貸款代償政策。鄉(xiāng)村教師支持計劃號文件的實施細則與措施篇七長沙市教育局推出長沙市《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20162020年)》實施細則。支持市教育基金會、教育工會建立市、鎮(zhèn)兩級聯(lián)動救助特困教師機制。，對學(xué)生人數(shù)在200人以內(nèi)、200人以上的學(xué)校校長分別按照每月200元、300元的標準核發(fā)校長崗位津貼。市教育局在出臺《校長教師交流實施方案》，以推動教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極推動校長教師在市內(nèi)城區(qū)學(xué)校之間、城區(qū)和農(nóng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、中心小學(xué)和村小學(xué)(教學(xué)點)之間的合理流動，每學(xué)年教師交流的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流比例不低于20%