【正文】 碰它一下。老師站在講臺上大聲說：“現(xiàn)在收卷，組長下座位收！”聽到老師發(fā)布的任務，各個組長都下座位，把組員的卷子一一收來，交給老師。同學之間常為了一點芝麻綠豆的小事大動干戈，一吵就是好幾天不說話，甚至以后再也不說話。生活“真空”只的我，是個十分庸俗的人，因為我不敢去超越，我經(jīng)不起失敗的打擊。在我的生活出現(xiàn)了一堆前所未有的想法：仇恨、報復、懷疑、憂慮……這些東西充斥在我的心中。而我最美好的相遇卻是在某個時間，某個地點與書本相遇。在這愛的鼓舞下，我努力成長并享受快樂。但時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是會有的。這個時候，我的學習進步了，我成長了，并在成長的過程中得到了快樂。媽媽，您的教育讓我內(nèi)心充滿歡樂！黑夜有了星星的點綴，所以它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤，所以它綻放；大海有了小溪的幫忙，所以它博大……而我的世界里，因為有了您，才能歡樂的成長。您來到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。媽媽，您的關(guān)愛讓我內(nèi)心充滿歡樂！成長的歡樂源于您的鼓勵。成長的快樂作文字 成長的快樂作文字篇二從少不更事到如今的風華正茂，我的成長軌跡一直都伴隨著歡笑和淚水。讀書的領(lǐng)悟，是我們心靈的凈化。我用著零碎的時間理解書中的知識，它們讓我快樂。成長過程中，有風平浪靜，也有驚濤駭浪，但也正是因為有了它們，我才能擁有快樂。緣分是某一次的相遇，是固定的情節(jié)，亦或是美好的幻想？不知道梁山伯與祝英臺的相遇是對或錯，以致于付出了生命。一不小心便會“楚漢爭霸”的動魄場面。緊張的學習生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂，沒有了激情，機械地隨波逐流。所謂的“感情”就是這樣的吹了。老師拿著卷子，走進了辦公室。那年，什么都敢說，什么都敢做，大大方方指出別人的錯誤，也不管別人是高興還是尷尬；如今，講話都要先考慮一下：這樣對不對，這樣該不該。懂得擔當，也成熟了些。快樂的，悲傷的，憂愁的……數(shù)不勝數(shù)，言談不盡。下面就讓我來給大家分享一下吧！有一段時間，我喜歡上了魔術(shù)，便買了許多魔術(shù)道具沉迷其中。然后我把杯子打開，里面果然出現(xiàn)了一個一模一樣的紅球！同學們都驚訝地望著我，紛紛追在我的屁股后面問我到底怎么回事，讓我揭開魔術(shù)的秘密。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識新朋友。男同學則高興地打著籃球，用比賽見證友誼，用汗水揮灑快樂。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的歡樂。雖然以前有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的歡樂。我在心里仔細分析了一下這次考試失利的原因。其實，生活中的每一個小細節(jié)，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會給我們意想不到的收獲。一張張試卷擺在桌子上時，不得不面對自己的失敗。打開一扇門時，看見門后的是自己兒時的伙伴時……成長是愉悅的。有些人在成長中，玩游戲就是快樂的。還記得在我以前讀過的書中，我也學會了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書教會我人要像鋼鐵一樣堅強、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會我要樂觀的對待生活，戰(zhàn)勝困難；《西游記》告訴我壞人都會像妖怪一樣沒有好下場；《昆蟲記》教會我要尊重每一個生命，哪怕是昆蟲……。從嬰兒到周歲，從周歲到青春前期……有的人說成長是酸的，有的人說是甜的，有的人說是苦的，還有的人說是酸甜苦辣的。后來他叫我怎么發(fā)球，接球，他說：“打乒乓球要比打羽毛球，用力輕一些，不要太用力?，F(xiàn)在，我周末的時候，有時間，我也會找哥哥玩。成長流過淚，流過汗，摔跤過，這些都是成長的經(jīng)歷?！蔽艺f。一瞬間，11年就快要過完了，我就要12歲了。幼兒園的老師，是我們?nèi)松斨械牡谝晃唤處?，也是第一個讓我們感受到成長的快樂的人。但在他的童年，令他快樂的也不單單是玩，上學也是快樂的。與自己的信念并存，戰(zhàn)勝了所有的失敗，當每一次看見自己所追求的，正在消失時，一絲的難過正慢慢進入內(nèi)心深處。學習，似乎總與書本有關(guān)，堆積的課本一如大山的深沉，他似乎想要把我們壓垮，但我們卻用幼小的肩膀一次又一次的把它頂了出去。采擷成長的花絮，享受成長的快樂!成長的快樂作文字 成長的快樂作文字篇十二成長的故事很多很多，需要我們一點一滴去感悟；成長的歲月很長很長，需要我們慢慢品味。我無意中發(fā)現(xiàn)同桌的表情異常地冷靜。發(fā)現(xiàn)生活中的點滴，就是挖掘生活中的亮點；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。中考，我們來啦，我們一定成功。曾記否？初二那年我們班運動