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20xx年班主任工作計(jì)劃表第二學(xué)期(優(yōu)質(zhì)六篇)(完整版)

  

【正文】 的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。通過抓早操、抓遲到早退曠課,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。開學(xué)都會(huì)重新參加考試分班、要么是你這一屆招的人多了、所以才開設(shè)臨時(shí)的班級(jí)班主任工作計(jì)劃表第二學(xué)期篇二在上一學(xué)期的行為規(guī)范評(píng)比中,我們沒拿過流動(dòng)紅旗,覺得自己在這一方面做得還不夠好,所以在這一學(xué)期中,我們一定要爭(zhēng)取每周行為規(guī)范評(píng)比能夠在年級(jí)中名列前茅。積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)校時(shí)對(duì)值勤老師、學(xué)生,行隊(duì)禮或鞠躬禮。作業(yè)質(zhì)量要好。二、指導(dǎo)思想:按照學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處的工作設(shè)想,堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想,以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提,以打造“平安校園、和諧校園”為保證,全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),深入社區(qū)、家庭,積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神,塑造高明四中學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。抓好班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,在班級(jí)管理中,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。關(guān)注學(xué)生心理健康進(jìn)入高二第二學(xué)期,學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生的壓力無形中增大,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷;考后如何調(diào)節(jié)心理等等。利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。避免學(xué)生養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。班主任工作計(jì)劃表第二學(xué)期篇五中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和??频囊粯又匾?,作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升,我一直在努力的工作。關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì),聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,并采取相應(yīng)的措施。進(jìn)一步貫徹落實(shí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。二要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。加快培養(yǎng)班干部。班主任工作計(jì)劃表第二學(xué)期篇六本學(xué)期我擔(dān)任八(3)班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞
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