【正文】 、性格），如果說不出，則兩位同學(xué)分別做自我介紹，再由嘉賓抽取第三人，依次進(jìn)行（抽取5組）。（三）活動(dòng)收尾學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)比。時(shí)間：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地點(diǎn)：正大廣場(chǎng)政法學(xué)院20xx級(jí)公共管理系全體學(xué)生共82人5月08日 結(jié)合同學(xué)意見及老師建議，修改并完成策劃。由小組組長(zhǎng)組織好小組成員，并圍成一個(gè)圈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，依據(jù)桶內(nèi)之團(tuán)的數(shù)目評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。心理活動(dòng)策劃方案主題 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇六凝心聚力，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、文明的優(yōu)秀班級(jí)體。比賽中絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。為進(jìn)一步豐富和繁榮東郊傳媒有限公司的文化生活，充分展現(xiàn)公司員工的風(fēng)貌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，努力打造員工的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有自己的口號(hào)和名稱，每個(gè)員工都要有自己的稱號(hào)?；顒?dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能 活動(dòng)評(píng)分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。（五）踩氣球比賽 （互動(dòng)比賽）10分游戲簡(jiǎn)介：每位隊(duì)員腿上綁2個(gè)氣球，并每成員手臂相扣不得分開，由主持人宣布 開始則開始互踩對(duì)方氣球，主持人宣布結(jié)束時(shí)停止踩氣球。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題?；顒?dòng)目的： 讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。（十）尋寶大行動(dòng)參加人員：集體游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。心理活動(dòng)策劃方案主題 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇八傳說中的世界末日xx年12月21日馬上就要到來，在這個(gè)特殊的日子里做些特殊的事情作為紀(jì)念。：12月19日至21日醫(yī)學(xué)院咨詢室主任——醫(yī)學(xué)院咨詢室成員——各學(xué)院各班心理委員——各班同學(xué)——同學(xué)的朋友、家屬……親愛的：也許你很驚訝我這樣稱呼你，我只是想表達(dá)我想你了，我愛你！在我接觸心理學(xué)的這段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)基本所有的問題、困惑都可以歸結(jié)為內(nèi)心能量的缺乏。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相，并喊出自己口號(hào)比賽流程：(答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)(模擬劇情)/發(fā)泄箱(口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來)累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對(duì)一題加10分，錯(cuò)一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾的機(jī)會(huì)】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演(可進(jìn)行舞蹈表演)，(委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)(主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)，出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:1)主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2)部?jī)?nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接3)活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)4)會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6)證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：1根據(jù)報(bào)名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過少將會(huì)思考采取硬性措施，如人員過多將會(huì)在正式比賽前就行筆試，保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)心理活動(dòng)策劃方案主題 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇十1活動(dòng)場(chǎng)地：多媒體教室2活動(dòng)用品購買：獎(jiǎng)品（薯片，飲料）材料紙彩色紙片棒棒糖黑色中性筆一次性紙杯3宣傳海報(bào)4心理圖片音樂ppt制作5微電影尋找6場(chǎng)地由所有工作人員布置1活動(dòng)的介紹：本環(huán)節(jié)由主持人對(duì)心理健康部本次活動(dòng)的主題以及活動(dòng)的注意內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。活動(dòng)過程中，將會(huì)插入音樂以及幻燈片觀看。在活動(dòng)環(huán)節(jié)播放。游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。但是面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。四、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)總時(shí)間：——具體活動(dòng)時(shí)間：(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備。之后召開內(nèi)部成員會(huì)議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人。(二)中期進(jìn)展工作3月開展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開序幕。與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“”的相關(guān)信息。(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話18774979640)(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)地點(diǎn)：科技樓演播廳(三)比賽倒計(jì)時(shí)準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)09:00 找老師拿鑰匙，入常(負(fù)責(zé)人吳慧：電話13907494340) 09:30——11:30 組織部門成員開始布置會(huì)場(chǎng)，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。(3)。內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。以“熱愛生活，學(xué)會(huì)生存”體驗(yàn)活動(dòng)方案和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展系列活動(dòng)。此刻的小學(xué)生，絕大部分都是獨(dú)生子女，許多孩子從小養(yǎng)成了自我為中心，不關(guān)心他人，依靠性強(qiáng)、不容他人等不良傾向。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學(xué)行為等等。了解別人的觀點(diǎn)；了解哪些行為是能夠被理解的，恰如其分地表達(dá)情緒；對(duì)人生抱有進(jìn)取的態(tài)度。學(xué)會(huì)耐挫方法。造成這些心理問題的原因是多種多樣的，有的是環(huán)境造成的，有的是教育方法不當(dāng)造成的，有的是社會(huì)影響的等等。小學(xué)生因?yàn)槿穗H關(guān)系沖突苦惱的比例相當(dāng)大，由于同學(xué)關(guān)系緊張和沖突而患病，比如學(xué)?？謶职Y，或出走、自殺的情景也屢有發(fā)生。培養(yǎng)小輔導(dǎo)員，繼續(xù)做好咨詢服務(wù)的創(chuàng)立工作。方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯。10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(負(fù)責(zé)人李景榮：電話15084707542) 14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負(fù)責(zé)人杜峪峪：15675860343)。4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目。 3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“”的一定贊助(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話18774979640)。 (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。4) 第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)椤澳阏f我猜”，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演5) 第三環(huán)節(jié)為“你說我畫”，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問，目的在于感受交流的作用。2活動(dòng)新聞稿活動(dòng)照片3活動(dòng)總結(jié)1中性筆10*5=15元2薯片飲料4*4=16元5*4=10元3礦泉水10瓶10元4材料紙2元5彩色紙片10元6棒棒糖10*0、5=5元7一次性紙杯5元總計(jì)：73元心理活動(dòng)策劃方案主題 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇十一本次心理班會(huì)活動(dòng)通過心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問題處理方法。——珍惜點(diǎn)滴幸?；顒?dòng)過程中播放音樂活動(dòng)參與者沒人在紙上寫下“假如生命只有3天，最想要做的事”再將紙片疊成飛機(jī)向講臺(tái)投擲，再由主持人及工作人員隨機(jī)抽取與大家分享。參與者用布條蒙住眼睛，端著一碗水從前臺(tái)走向教室最后面，在同伴的聲音的指導(dǎo)下，杯子的水未灑出并最快到達(dá)者為勝。愛可以分為親情（100元）、愛情(80元)、友情（3050元）、交情（1元）、人情（1分）。而人類能量的來源就是是愛和支持。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到校行動(dòng)遲疑或緩慢者接受懲罰。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì) 。 讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害?? 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 游戲人數(shù)：每組5人道具要求：氣球若干，口哨一個(gè)活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契程度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 活動(dòng)評(píng)分：一個(gè)余下的氣球一分，計(jì)算總分。以用時(shí)長(zhǎng)短評(píng)分。（二）“7人8足”綁腳比賽 10分游戲簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊(duì)員的左腿與另外隊(duì)員的右腿綁在一起，然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下，參賽隊(duì)伍腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進(jìn)行著。，并與公園的工作人員協(xié)商好，于8月8日之前完成。第二名，獎(jiǎng)狀1張，大可樂各3瓶?！瓣柟饣锇椤蹦_綁腳競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。讓大家知道只有事先考慮好步驟，才能進(jìn)行最有效的行動(dòng)。目標(biāo)：旨在培養(yǎng)大家的協(xié)商能力和合作設(shè)法解決難題的能力。主持人致開篇詞，概述活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程、游戲規(guī)則。集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)一名版面分（40分）（1）突出主題20分（2）美觀20分內(nèi)容分（60分）（1）能清楚表達(dá)心理動(dòng)態(tài)30分（2）貼近生活30分心理活動(dòng)策劃方案主題 心理活動(dòng)策劃方案活動(dòng)流程篇四我和我的心靈之約大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀，人生觀的塑造的重要時(shí)期