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20xx年幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃表(精選20篇)(完整版)

2025-08-06 19:11上一頁面

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【正文】 美術(shù)作品。了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。(6)做好接送工作。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。定期召開家長會。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。(4)協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。(二)語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。2023年幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃表(精選20篇)2023年幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃表(精選20篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。(四)科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃表篇二為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活 動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。學(xué)期末認真寫好幼兒學(xué)期小評。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。制訂各種工作計劃。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。(二)教研工作樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。享受與同伴分享的樂趣?!匆弧当=坦ぷ鲃?chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。對泥工活動感興趣,學(xué)會團圓的技能。具體措施如下: 組織本班老師一起認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵,認真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想,保證本班教學(xué)工作的一致性。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。藝術(shù)領(lǐng)域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美:喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗:能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。家園共育,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且及時地相互反饋,合理改進教育方法。 1 月家長評園活動:完成各類總結(jié)。,知道多喝水不生病。愿意大膽地表達自己的想法。三、主要教學(xué)活動:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》四、家園共育,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,保證適量的戶外游戲時間,提高幼兒的運動興趣和抗病能力。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。餐后能主動的放好餐具,進行安靜的餐后活動。在成人提醒下,不隨地扔紙屑。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。會玩中型運動器具。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好。創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒:初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生:初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。藝術(shù)教育目標:能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。通過多種教學(xué)手段,運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法,幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。3. 學(xué)歷解扣子,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子。三、指導(dǎo)要點本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人與物,初步感受自己的各種愛好,如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。5. 熟悉球,喜歡玩球,能傾聽、理解教師的指令,并做出反應(yīng),能在一定范圍內(nèi)四散跑。教師應(yīng)多提供機會,讓幼兒直接接觸大自然。四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手的時候,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)。,不跟生人走。,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。(4)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 本班幼兒共有幼兒33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開父母,離開熟悉的環(huán)境,自己來到這個陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。兩位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干。二、班級情況分析:我們班一共有肖xx、胡xx、王xx三位老師,對班級工作有極大的熱情,但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解,存在陌生感的問題。請家長配合,將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。處處做有心人,消除安全隱患。根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置,更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,使幼兒在這些過程中形成合作意識,樹立集體意識。五、本學(xué)期重大活動安排:8月整理衛(wèi)生環(huán)境:完成各類計劃。同時,由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,利用自然材料在老師的引導(dǎo)下,初步嘗試探索活動。愛護玩具和物品,學(xué)著收拾和整理。樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平。對卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進行教育。生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)脫下衣服、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。每學(xué)期開展兩次家長總會,三次家長分會,四次家委座談,保證與家長的聯(lián)系密度與強度。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),做好解答、處理等工作。組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”,鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,與其他家長共享。一.指導(dǎo)思想:2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,園本課程,園紀園規(guī)。2.各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》。2.向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識。一月份:1.舉行親子活動,家長開放活動2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。4.在“中秋節(jié)”放假期間,向家長分發(fā)告家長書,告知放假期間安全注意事項。4.開展豐富多樣的活動,促進家長學(xué)校健康發(fā)展。充分運用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。學(xué)期末的家長總會,總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。學(xué)期初的家長總會,在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,介紹自己與班級的情況,介紹本學(xué)期的計劃,評選出家長委員會成員。班級工作總結(jié)為幼兒結(jié)算好代辦費、伙食費幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃表篇十四家庭是幼兒的第一學(xué)校,家長是幼兒的第一位老師。九月份盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園?;顒訁^(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動結(jié)合,鼓勵幼兒多動手、多操作。游戲目標:幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。運動目標:在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操。初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。(二)基本目標與措施生活活動目標:較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。如:語言理解和表達能力都較差,老師的話聽不懂,不會說普通話,很少有幼兒用普通話與老師交流;幼兒沒有聽的習(xí)慣,甚至有的幼兒不愿開口說話,自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴重,有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象;依懶性強,非常嬌氣;不愿自己動手做事:如積木掉在地上不愿去撿,生活自理能力差,有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨立完成。10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。在活動區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。語言領(lǐng)域樂意與人交談,講話禮貌:注意傾聽對方講話,能理解日常用語:能清楚的說出自己想說地事:喜歡聽故事、看書:能聽懂和會說普通話。做好家長工作,使家長充分了解并參與到班級工作,成為可利用的教育資源。老師對新生的各方面情況都還不了解,家長工作也正逐步開始。在日常教育教學(xué)活動中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓幼兒了解簡單的自我保護意識,如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時,在平時教學(xué)中,滲透德育教育,利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時都拉住自己的家人不放。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。(2)認知發(fā)展:、味道、聲響、軟硬等
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