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20xx年幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃小班(通用15篇)(完整版)

2025-08-06 19:10上一頁面

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【正文】 奏方法,并知道他們的名稱。欣賞大班幼兒的作品,喜歡看色彩鮮。大膽涂鴉,嘗試用點(diǎn)、線來表現(xiàn)簡單的形狀。引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。在平常說話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識(shí)。有良好睡眠及穿脫能力。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。五)藝術(shù)領(lǐng)域。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。二)語言領(lǐng)域。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。辦好每學(xué)期一期的園報(bào)。做好教玩具、圖書、資料、設(shè)施等財(cái)產(chǎn)管理和維修工作。(五)德育為先,推進(jìn)特色教育品牌。青年教師自覺參加學(xué)歷進(jìn)修提升。加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),開展多種形式的培訓(xùn),深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神。創(chuàng)設(shè)以幼兒為本的物質(zhì)文化環(huán)境,構(gòu)建以生活為本的孩子快樂、健康成長的園本課程文化。讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對(duì)面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。我們老師要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,有的放矢,常抓不懈。(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。(一)以人為本,構(gòu)筑高品位校園文化。開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)及節(jié)日慶?;顒?dòng),并及時(shí)在各級(jí)網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、報(bào)刊上宣傳教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、重大的特色的活動(dòng),加大宣傳力度,提高辦園聲譽(yù)及影響;辦好園報(bào);開展相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。依托基地、片加強(qiáng)對(duì)新教師、青年教師培訓(xùn),開展課程游戲化專題培訓(xùn)、研討,參加新教師亮相課和特色聯(lián)萌活動(dòng)。一日活動(dòng)常態(tài)化。(六)規(guī)范管理,發(fā)揮后勤服務(wù)功能。將安全教育納入月考核工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃:一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。三、教育教學(xué)工作。1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。良好的進(jìn)餐習(xí)慣。三、做好與家長的溝通工作。在戶外活動(dòng)前,檢查好活動(dòng)場地,準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在自理方面,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡短的句子回答問題,表達(dá)自己的意思。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。美術(shù)繪畫。初步掌握撕、搓等紙工技能。能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。知道自己的性別、姓名和年齡,知道自己是和別人不同的。聽懂老師的指令,并能按指令做事。三、家長工作:在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。在這里,我也要整理一下自己的思路,總結(jié)一下自己以往在學(xué)前教育教學(xué)方面的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高孩子自身的工作水平。老師在動(dòng)手過程中只給孩子指導(dǎo)或參考,以激勵(lì)為主,讓孩子開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力。三、安全方面:本著“安全第一,責(zé)任重于泰山”的原則,我們應(yīng)該更加重視安全健康管理。還有文化活動(dòng),也讓父母看到了自己孩子的成長,可以讓父母更加關(guān)注,更有利于我們的工作。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少。加強(qiáng)常規(guī)管理,習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣),做好開學(xué)工作。加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。大班幼兒活動(dòng):“小螢星”小合唱比賽。討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。書寫幼兒評(píng)語。注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達(dá)自己的想法。四、具體措施:充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識(shí)。每周寫好信息窗,每月更換,向家長公布每周教育工作內(nèi)容,重點(diǎn)及家長配合工作。三年來,幼兒園在昌樂的知名度大大提高,得到了社會(huì)、家長及教委的高度認(rèn)可和大力支持。%本科8人專科14人。招滿生,確保生源不流失,退園率0。四、工作目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià):針對(duì)幼兒園現(xiàn)狀及本學(xué)期我園目標(biāo),需要全體教職工具備以下8種意識(shí):學(xué)習(xí)意識(shí):各部門作為幼兒園的中堅(jiān)力量,應(yīng)更有學(xué)習(xí)的緊迫感,把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的第一要求。導(dǎo)向意識(shí):個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度、觀點(diǎn)和看法對(duì)行為具有直接的導(dǎo)向作用,作為組織管理者,樹立積極向上的態(tài)度,影像感染團(tuán)隊(duì),發(fā)揮示范導(dǎo)向作用,整個(gè)團(tuán)隊(duì)都充滿干勁、動(dòng)力。兩者相輔相成,不可分割。樂于總結(jié),勤于反思的態(tài)度,嚴(yán)于要求自己。(4)每個(gè)月在主題解析后,園務(wù)會(huì)再次重溫、梳理幼兒園主題指導(dǎo)思想,工作定位及工作要點(diǎn),便于更好的開展本月工作。(4)時(shí)刻關(guān)注家長的內(nèi)在需求。(1)著力加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作,嚴(yán)格落實(shí)精致化安全管理,確保幼兒安全。進(jìn)行及時(shí)的抽查、檢查,嚴(yán)格落實(shí)考核制度。(4)每月定期開展大教研活動(dòng),從教師自身實(shí)際需要出發(fā),全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng),擴(kuò)展教研形式、豐富教研內(nèi)容,提升教師專業(yè)化水平。1.對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,合理更新、改造。師徒兩人要多研討多交流,在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué),共同成長。(1)要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度與工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,互幫互助。完善家長委員會(huì)制度,通過家長委員會(huì),達(dá)到家園共育的目的。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù),幼兒的生活情況,以便家園更密切的加以配合。(2)做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作,并有進(jìn)班檢查、反饋記錄。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān),規(guī)范操作程序,確保食品的新鮮衛(wèi)生。,各班家長會(huì)。2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)推向深入,在組織創(chuàng)游的過程中,通過觀察、評(píng)價(jià)來分析幼兒的游戲水平。抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,組織聽課觀摩等活動(dòng),通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的`、有層次地投放游戲材料。加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。在生活方面,大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣物、疊小被等,但有極個(gè)別幼兒自理能力還是有待提高。能用自然的聲音,優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達(dá)自己的感受。引導(dǎo)幼兒掌握跳繩的技能技巧,逐步做到輕松、熟練地跳繩。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)搜集游戲材料,并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品。(六)具體安排:九月:開展班級(jí)“慶教師節(jié)活動(dòng)”,“中秋節(jié)活動(dòng)”,“慶國慶活動(dòng)”,和幼兒共同體驗(yàn)節(jié)日的歡樂情緒。十一月:繼續(xù)進(jìn)行跳繩練習(xí)。教育幼兒過一個(gè)愉快、安全的寒假?!队變簣@工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。,組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會(huì)。,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境?!拔疫\(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。優(yōu)勢:本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名,幼兒園學(xué)科帶頭人三名。教師隊(duì)伍過于年輕化。(二)關(guān)注過程,進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。措施:以戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)的組織和指導(dǎo)為抓手,各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究,有效的提高戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師教育技能的提高。開設(shè)“名師工作室”,建立骨干教師檔案,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。同時(shí)針對(duì)本園的民間特色,開展教師折紙、泥工技能的展示活動(dòng)。措施:加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通,多形式促進(jìn)家園共育。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論,特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉合作交往,在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育,調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系,使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí),懂得不到危險(xiǎn)的地方玩耍,學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。把握教育的時(shí)機(jī),并制定積極生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。體育技能上掌握了跑,跳,爬等的基本動(dòng)作。(三)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。深入到孩子當(dāng)中,平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒,對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心,成為孩子們的良師益友,讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。他們樂意參加集體活動(dòng),能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關(guān)心同伴等等,能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。密切家園聯(lián)系,定期召開家長會(huì),提高家園之窗的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,形成家園教育合力。措施:在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充,使課程內(nèi)容更合理、更完善。深入開展拜師結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃、做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。繼續(xù)深入開展“一課三研”,案例交流、專題學(xué)習(xí)等,開展辯論式、互動(dòng)式、反思式等研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師勤于探索,勇于創(chuàng)新。重溫一日活動(dòng)常規(guī)要求,促使一日活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化,通過交流、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育,如來園接待晨談、戶外運(yùn)動(dòng)等等。雖然教研組以專題等形式開展活動(dòng),但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。同時(shí)教師們認(rèn)真、踏實(shí)、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),逐漸在形成各盡所長、互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。,結(jié)合本園實(shí)際,傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。,積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件?!皟?yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。開展班級(jí)“朗誦詩歌”比賽。學(xué)習(xí)大班律動(dòng)“中國功夫”和幼兒體操。支持幼兒生成新的游戲主題,引導(dǎo)幼兒積極深入地開展游戲,在玩中學(xué)。樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感,體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣。(二)運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)大班律動(dòng)及幼兒體操,能按節(jié)奏進(jìn)行,做到動(dòng)作正確、到位。游戲方面,孩子們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容,并能和同伴老師交流,在游戲中常生成新的主題,但是對(duì)于角色的扮演還不會(huì)很好的相互協(xié)商。并利用家長園地向家長宣傳,達(dá)成家園共育。通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),把素質(zhì)教育推向深入。協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng),在教師中開展研討活動(dòng),使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程,提高教師分析教材,解決實(shí)際問題的能力。(八)充分發(fā)揮后勤作用,切實(shí)做好保教結(jié)合。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)。1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
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