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20xx年幼兒園冬至活動方案反思幼兒園冬至活動方案總結(jié)(14篇)(完整版)

2025-08-06 19:10上一頁面

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【正文】 案反思 幼兒園冬至活動方案總結(jié)篇一今年的12月21日是冬至。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日,做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。節(jié)氣習(xí)俗(親子包餃子活動)準(zhǔn)備階段: 學(xué)校老師告知家長時間、地點(diǎn)和家長需要準(zhǔn)備的物品(提前一周通知家長)。幼兒園冬至活動方案反思 幼兒園冬至活動方案總結(jié)篇二,知道冬至的由來。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強(qiáng)食欲)(地點(diǎn):活動室)c搟面皮階段:(30分鐘)、(與包餃子同步進(jìn)行)生活老師和班級老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。(此階段氣氛應(yīng)更為活躍:這是誰包的餃子?盛的`數(shù)量?)兒歌《冬至到》冬至到,冬至到。明天太陽會更好。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官,他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)刺骨。冬至日,12月22日。(20分鐘)?;顒咏Y(jié)束。體會文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌?!茇埰嫫嫠麄冊谧鍪裁词虑椋慷炼汲允裁??——你喜歡吃餃子嗎?——你知道冬至為什么要吃餃子呢?小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個餃子就做好啦。廚房以班級為單位分好,廚房準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。班級整理、餐后散步、午休———活動結(jié)束。班主任總結(jié)。給學(xué)生講解“冬至”的含義。注意別吃到肚子里?。。。?、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子(第一碗餃子獻(xiàn)給老師們,學(xué)生齊聲喊:老師,你們辛苦了!請您吃餃子?。?。(2)要求學(xué)生以組為單位,物品有:拌好的餃子餡、和好的面團(tuán)、面粉,鍋排4—6個(也叫蓋排,放餃子用的)、搟面杖(若干)、案板6個、勺子、圍裙,袖頭,口罩等(班級自備)。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活,了解生活,傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。(星期五)09:00——11:30通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐各班教室早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。語言:冬至我知道師:小朋友們,馬上就要到冬至啦,你們知道這是什么節(jié)日嗎?冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。會親訪友拜老師。冬至相關(guān)知識小故事冬至節(jié),在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣,一年只釀造一次的酒釀酒,桂花香郁、甘甜爽口。冬至相關(guān)習(xí)俗傳說:冬至餛飩夏至面。(一)教師交代活動目的及注意事項(xiàng)。(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。章:這個好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。幼兒園冬至活動方案反思 幼兒園冬至活動方案總結(jié)篇十冬至作為中國的傳統(tǒng)節(jié)氣,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,民間自古以來就有“冬至大如年”的傳統(tǒng)習(xí)俗。請幾個小朋友上臺,手拉手圍成一個圓圈,邊走邊唱:拉個圓圈走走,拉個圓圈走走……當(dāng)老師說:兩個兩個找朋友!的時候,小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起;教師可以變換指令,比如:三個四個找朋友;也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。作為一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至已有2500年以上的歷史。冬至習(xí)俗,各地都大不相同。告訴孩子,選擇一個自己喜歡的圖案,比如梅花、餃子或者銅錢。吃餃子環(huán)節(jié)①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子;②為家長準(zhǔn)備品嘗區(qū)域,邀請家長一起吃餃子并進(jìn)行。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動人民的智慧。自古就有句俗話,冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。冬至吃狗肉。隨著西方文化的進(jìn)入,現(xiàn)代人更多了解的是西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié),在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。(二)、以班級為單位親子活動開始包餃子分工:家長孩子分別搟皮、包餃子班級保育員:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、餡料,和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、比賽:搟皮包餃子吃餃子生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。感受集體勞動的快樂。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)幼兒園冬至活動方案反思 幼兒園冬至活動方案總結(jié)篇十三12月21日冬至,是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至俗稱“冬節(jié)”。冬至蘇州人還有吃餛飩的習(xí)俗,據(jù)說是為了紀(jì)念美女西施。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶?!岸痢庇變簣@有趣又好玩的活動,一次冬至活動,不僅是傳統(tǒng)文化的傳承,更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動,肯定會收獲孩子的一致喜歡和家長們的一致好評!幼兒園冬至活動方案反思 幼兒園冬至活動方案總結(jié)篇十二認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。俗話說:“冬至大如年,人間小團(tuán)圓。在課堂上,老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示,幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知。二十四節(jié)氣主題活動,一直以來都是幼兒園的熱門教學(xué)活動。比如:蘋果,兩名幼兒說:蘋,另兩名幼兒說:果,以此類推;分組進(jìn)行pk,猜對即為獲勝。在冬至來臨之際,幼兒園開展主題活動,并邀請家長志愿者走進(jìn)幼兒園和孩子們來一次幸福的互動,一起感受冬日的愛與溫暖!活動前期,為了讓幼兒了解冬至,老師們通過精美的圖片、ppt、視頻向孩子們講述了關(guān)于冬至這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗,激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。(2)觀看客座教師滾豆挲。章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。(二)談話,激發(fā)興趣。全家共吃赤豆糯米飯。到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗,糕團(tuán)更是當(dāng)?shù)仡H具特色和最常見的點(diǎn)心。冬至到,冬至到,這一夜,最長了。師:小朋友們,你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?;顒恿鞒蹋合刃蕾p包餃子的過程,請將餃子餡放入皮中央,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的,然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,最后將餃子整齊的放在上面?!伴_心包餃子,快樂過冬至”親子活動。學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡。判定標(biāo)準(zhǔn)1:在規(guī)定的時間內(nèi),看誰包的最多。臨近期末,也借此機(jī)會放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來對待即將到來的考試。在這充滿激情的十二月份,冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,這正是我們舉行活動的好時期,也是我們展示自己,鍛煉自己綜合能力的大好時機(jī)。幼兒園冬至活動方案反思 幼兒園冬至活動方案總結(jié)篇六冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,是冬天真正來臨的日子、這一天,全國人民都要吃餃子,以防“冬天凍掉耳朵”、為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力,所以設(shè)計(jì)了此次活動、本活動采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型:我把xx給xx吃、然后通過操作完成表演仿編句型,將單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃、通過活動,讓孩子學(xué)會分享勞動成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情、活動重難點(diǎn):能夠
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