20xx年八年級班主任班務工作計劃(通用5篇)(完整版)
【正文】 速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。這個階段學生身心急劇發(fā)展變化，最容易產(chǎn)生兩極分化，學習與思想上也是最易發(fā)生波動的時期，也是最容易出事的一年。確保不出安全事故。，職責到人，職責追究制，實行“閑話”紀錄本，加強學生自我管理。和家長做好溝通工作，及時反饋學生的在校信息，引導家長多關心子女的學習和心理健康。關注差生的思想動態(tài)，努力做好轉(zhuǎn)化工作。重視學校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設文明班級，保持班風的良好穩(wěn)定，以好班風促好學風。課后主動與科任老師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下生的學習方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成績。需要盡快團結(jié)和凝聚。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素質(zhì)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學生。通過這些天的管理，發(fā)現(xiàn)，我的眼光不錯。從早操課間操衛(wèi)生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組討論達成共識，自己整理成文字。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特別不守紀律，愛說話，打架，欺負小同學，上課玩手機聽歌，上網(wǎng)等學生，一定要首先做到尊重學生，教育學生時要曉之以理動之以情。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。八年級班主任班務工作計劃篇五本學期，本人仍擔任八年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，出現(xiàn)問題都很正常。 班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，通過周記和學生溝通，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作。（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。當然我還是要精心培養(yǎng)他們。我們的新班集體是有希望的班級。在村里住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩。下面是我這學期的工作計劃：堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態(tài)，積極關注特殊人群（本班有一女生厭學），早發(fā)現(xiàn)，早解決，給予學生更多的關注、關愛，讓學生感
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