【正文】 學方法呆板；教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。讓我們喚醒心靈，側耳傾聽！師德演講稿一等獎篇六尊敬的各位領導、老師：代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。當內心有一種源源不斷的力量支持者生長，孩子便漸漸成為最好的自己。家長是園丁，要給小苗松土、施肥、澆水。沒有天生優(yōu)秀的孩子，所有良好的習慣、優(yōu)秀的品質都是慢慢培養(yǎng)的。去發(fā)現、呵護、培養(yǎng)，就能讓這小苗長成挺拔的大樹。對待優(yōu)等生，我要求他們不僅學習優(yōu)，做人也要優(yōu)。在很多的時候，我看到有的老師，因為差等生習慣差、成績差，就放棄了對他們的培養(yǎng)，又因為優(yōu)等生守紀律、成績好，就喜歡他們，著重培養(yǎng)他們，又因為中等生的平淡無奇、成績穩(wěn)定而對于中等生也任由發(fā)展，其實這樣是很不好的，因為我相信，只要老師們付出愛心，差生也有一天會變成優(yōu)等生。我是一名普通的教師，為人師表已經有將近十個年頭，十年的風風雨雨，我送走了一批又一批的學生，迎來了一批又一批的新學生。比如提起醫(yī)生，大家會說：“他們工資高呀！”可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會說：“他們多威風??！穿著警服，開著警車……”可是，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們?yōu)榱饲苣么跬經_鋒陷陣的時候，當他們，為了偵破案件整夜整夜加班的時候，您還只看到他們的威風么？再說說公交車司機，有的人會認為，這是一個很舒服的工作，風刮不著，雨淋不著，可是，當他們披星戴月，走在我們前面為我們一站一站服務的時候，您不覺得他們辛苦么？因此，工作者是一種責任，更是自我價值的體現。然而，達到這種境界，并非一日兩日之功。有時候想想，當老師，真好！三尺講臺下，是嗷嗷待哺的學子，是一雙雙渴望的眼神；可能，今天你狠狠批評了他，第二天，他還是甜甜地叫你老師，不會記仇沒有心計；在鄰居們的心中，你是老師，你可以昂首闊步，抬頭挺胸，只要你問心無愧；在爸爸媽媽的心中，你是讓人省心的孩子，是一只安全的股票，旱澇保收，當然最好還能增值；在公公婆婆的心中，你是理想的媳婦，相夫教子，無所不能，這句話送給年輕的女老師們。這個金榜題名時指的是xx年9月4日的下午2點。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。俗話說：“教學是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。”古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。細心的老師可能發(fā)現了，xx年你都已經26歲了，怎么才當上老師啊？問得很好，因為xx年，我終于踏入正式老師的行列，結束了三年代課的生涯。我更慶幸，在古山小學這樣一個大家庭里快樂地成長，有如父親一般的胡校長，還有親愛的姐妹們，幫助我的老師們。然而，做一個客觀公正的評價，要看工作以來一貫的表現，算起來，我也是一名老教師了，五年前，我以一名優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來到綠東幼兒園，開始了我的教師生涯。時間猶如看風景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。可能是因為有病的原因，這個學生很不喜歡跟同學交流，往往都是一個人安靜的呆著，因此讓班上很多的同學都不去接觸他，把他當成異類，同學也根本就不知道他有心臟病。在我們班，對學習紀律都差的孩子，我會格外的關注他們，會投入更多的時間與精力。各位同事，在我們教學工作中，讓我們拿出更多的愛吧。沒有孩子愿意自暴自棄，之所以不思進取是因為他不知道自己可以做得好。這時就需要家長給孩子一種力量，讓他不消沉不氣餒，讓他堅強、勇敢、持之以恒。向上的小苗是沉睡的，它需要喚醒。要想讓小苗葳蕤，就要將那些荒草除去。作為一名教師，我們教育學生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個男生已在等他。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先。經年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，圓潤飽滿，光彩熠熠。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。第三、不在背后議論同事的隱私。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!教師應主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調的步驟。對教育過程中出現的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法?！白顒尤说母枨皇恰伴L大后我會成為你”。天還沒亮。她以其獨特的人格魅力，潛移默化地影響著一個個學生。作為班主任，李校長對每個孩子都了如指掌。李安樂也改變了過去的懶惰,刻苦學習,畢業(yè)考試成績優(yōu)異。原來，女兒偷偷跑出來找媽媽，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪里？”一聲令人心碎的呼叫劃破了夜的寂靜，更像是一把利劍刺進了李總統(tǒng)的心臟。這是值得的，快樂的，愿意為學生付錢。日復一日，月復一月，年復一年，美在變老，綠絲在變白，孜孜不倦地追求，默默地奉獻。朋友們，讓我們像李校長一樣，用一顆平凡、熱情、充滿愛和奉獻的心，把愛的教育進行到底！最后，祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！師德演講稿一等獎篇十幼兒園師德演講稿我愛幼兒象媽媽我是一只小鳥，愿為幼兒送去歡歌。至是財力。于是我有耐心的對她說道：寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽，讓我當你的媽媽，看著你睡覺，好嗎？張妍抬頭看看我，用小小的聲音說道：我想媽媽，睡覺的時候我都摟著媽媽的胳膊，我要媽媽……。尿床了，我就幫他換上干凈的衣褲；每次午睡前，都要提醒他小便，在午睡過程中，再提醒他一次，慢慢的幫他改掉尿床的壞習慣；我還鼓勵能力強的孩子去關心他，多與他交往，漸漸的，顧立恩變的開朗了，小臉上整天掛著笑容，尿床的壞習慣也改掉了，我們再去他家家訪時，他會主動給我們開門，主動和我們打招呼；在學期結束的文藝匯演時，顧立恩一家來了四口人，看到顧立恩在演出中的出色表現時，他們一連聲地對我說：“老師，謝謝你，真是太謝謝你了！”教師節(jié)這天，顧立恩的外公還特地給我寄來了一封表揚信。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量?！蔽覑蹖W生，學生也愛我。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量?！蔽覑蹖W生，學生也愛我。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。這使我倍感欣慰。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學生身上的閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。安貧樂道、苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福?！币幻麅?yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質，更重要的是要有一顆愛心。教師對學生的教育體現在每一件小事上，甚至每一個細節(jié)上。 其實“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。雖然我付出了百倍的努力，但他們的表現卻不盡人意，我很失望，我真的想過要放棄他們，因為我根本無從下手，就這樣維持現狀過了幾個星期。經過這次事件，我有了一個認識，那就是：愛與責任是學生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學關系互動、和諧的保障。黃大年老師是教書育人的典。雖然我工作時間短，經驗不足，但是我告誡自己這不能成為止步不前的借口，我不能因此而懈怠耽誤學生的發(fā)展。對學生負責我贏得了學生的喜愛，家長的信賴，領導的贊許，更重要地是我收獲了學生和自己的成長。為了搞研究，他廢寢忘食，將個人生命置之度外，躺在病床上仍然指導研究工作。只要在教學活動中，尊重信任學生、關心學生，無論成績好壞，多與學生們交流，多給學生們鼓勵，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學氛圍，必然能夠讓學生更加自信地面對學習，成績最終也就有了保證。我給他們定下切實可行的目標，并且只要有進步，我都給予鼓勵。這一主題鮮明的告訴我們，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心，表現在教師要關愛每一個學生，絕不允許不放棄每一個學生。于是，全班同學一齊關注起來。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關愛他們。我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！用愛心和責任澆灌祖國的花朵楊莊集鎮(zhèn)苑廟小學 苑翠蘭我叫苑翠蘭，是楊莊集鎮(zhèn)苑廟小學的一名英語教師。有人把孩子比喻成祖國的花朵，我但愿做一位辛勤的園丁，用我的全部愛心澆灌祖國的花朵，“帶著一顆心來，不帶走半根草去。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴肅的樣子。教師對學生的教育體現在每一件小事上，甚至每一個細節(jié)上。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！用愛心澆灌祖國的花朵我叫 ，是 教師。就是這份愛，讓我在最困難的時期