【正文】 習充滿了好奇和興趣，他們都希望獲得更多更新的信息，向往更豐富的知識世界。親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。分別是方法與指導： 怎樣制定活動方案 學會分工與合作活動與探究： 走進游戲世界 生活中的禮儀 快樂剪紙 飼養(yǎng)小動物 衣物的洗滌 居民生活環(huán)境調查二、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。綜合活動實踐教材要求采取活動項目的方式實施，強調學生通過實踐，增強學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)揮綜合運用知識的能力。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。五、具體要求親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。每個案例分為二小塊，每個小塊又包括“想一想”、“說一說”、“做一做”、“寫一寫”等活動，內容豐富多彩。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活?？紤]到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，《走進游戲世界》、《生活中的禮儀》、《快樂剪紙》、《飼養(yǎng)小動物》都有相當的童趣，也可以從中取得不少直接經驗。活動難點：就是能夠從直接經驗抽象出問題的本質來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學生的素質。養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。三年級的學生還具備了一定的活動經驗和能力。、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。，要求學生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。（6）及時了解學生開展活動的情況,有針對性地進行指導、點撥與想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯系。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。五、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。 3. 具體形式：①集中授課：知識技能的普及等。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學會在與人相處中，發(fā)現自己和他人的長處，提高自我評價和自我調控的水平。但勞動與技術教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面，它強調學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習，強調學生技術操作過程中技術意識的形成技術思維的培養(yǎng)、技術能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強調規(guī)范操作與技術創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。（二）注重生活中的技能學習，學會生活自理，形成積極的生活態(tài)度掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能，學會生活自理。如學校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結合起來。凡參與勞動與技術的學習與實踐活動，完成或基本完成所規(guī)定的學習任務，都應當予以肯定。要吸引教師、家長以及其他人員積極參與評價工作。三年級學生受年齡和學識的限制，受原來課程模式的影響，接觸社會比較少，一下子全部放開，學生將會束手無策。一）1——4周第一章節(jié)：規(guī)則做個守紀律的好孩子我和春天有個約會我是媽媽的好幫手二）5——8周第二章節(jié)：開動腦筋商場購物快樂的小騎手動物天地三）9——11周第三章節(jié)：學會設計智力大沖浪辦個小小圖書館設計我的小空間四）13———16周第四章節(jié)：生活在集體中舊信封的新用途1巧用測量方法1模仿出的發(fā)明五）17周期末復習考試。如：關于美化校園的新建議；夸夸我們的學校；課間十分鐘等。評價應當刪繁就簡，方法應當靈活多樣。勞動與技術學習的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。三是注意勞動與技術教育各個具體項目之間的聯系與銜接。（三）積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學會使用一些基本