【正文】 實開展集體聽課和評課活動，迅速開展新分新調教師的公開課活動，領導要深入教學一線，堅持經常聽課。：以第二課堂和活動課為陣地，著重實施以奧賽訓練為主的“培優(yōu)工程”，以體、音、美、特長生訓練為主的“特長工程”。十二月份15識字6——二十三課教學（）。繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。7．喜愛圖書，愛護圖書。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。本冊教材設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。認真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關規(guī)定，加強學生飲食衛(wèi)生，做好在校學生的午餐管理，確保學生飲食安全工作。學校年度教學實施計劃篇一加大學生們的健康意識，防止傳染病的發(fā)生，首先要做到人人講衛(wèi)生。以下是學校20xx年衛(wèi)生工作計劃：一、指導思想：全面貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》要求，加強學校衛(wèi)生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質和健康知識水平。開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學生的個人衛(wèi)生抽查；教育學生養(yǎng)成五要六不的行為習慣。愛牙日宣傳及口腔病的預防。本學期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下：一、班上情況分析本班孩子經過一個學年的教育，基本掌握了一定的學習方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現、提出問題，并主動尋找答案，這給我的教學（）工作帶來了極大的方便。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。初步感受漢字的形體美。3．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（四）寫話1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。6．有表達的自信心。引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。16二十四課——語文園地六教學（）。同時，積極開展學科興趣活動，舉辦各種興趣小組，探索并嘗試開展研究性學習活動。加強對重大考試試題的組織、研究和評價工作，對試題和考試成績的評價要體現分層教學、全面發(fā)展的要求，反映分層教學、全面發(fā)展的成果。嚴格教師管理，科學評價教師工作，大力表彰和獎勵優(yōu)秀教師，充分調動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。要加強新課改理論的學習，教師每年寫學習筆記不少于1萬字。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務、規(guī)定培訓內容、開發(fā)培訓資源。大力加強校本教研制度的建設和落實。八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術)在課堂教學中的重點落實。繼續(xù)深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學校的自身實際。（三）、調整教育常規(guī)要求，突出實效性。（2）要求重教法、學法指導的設計。常規(guī)檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復習，及時鞏固知識。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。（2）、實驗室工作規(guī)范化學校制定一整套實驗管理規(guī)則。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經常處理可用狀態(tài)。（四）、教研工作加強教研組建設，教研組要利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質量的成功之路。強化多媒體技術培訓。學校年度教學實施計劃篇六一、指導思想：圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課（保存資料）2．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。1。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發(fā)展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學目標圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。我校奮斗目標：領導思想要先進，全校師生齊奮進，課外班干下命令，師生之間不能恨，三風建設要過硬，作業(yè)布置要選定，各項工作要拼命，工作不好要挨挺，保重身體不生病，再創(chuàng)輝煌向前進。對教學組的教學研究活動、集體備課次數、教師的聽課節(jié)數作具體規(guī)定。加強巡課，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教學組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。教師精心設計作業(yè)，做到批改認真及時，作業(yè)都有激勵性評語。本學期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進有效學習”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。堅持校長聽課、評課制度。深入學習洋思、杜郎口等先進學校的課堂教學改革經驗，積極倡導參與式、啟發(fā)式教學，推行探究式學習,培育推廣有利于促進學生自主學習、獨立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學模式。開展論壇，讓教師分享智慧。在均衡分班與公平管理的前提下，通過分層輔導、興趣小組、校內或校際學科競賽等形式，使優(yōu)秀學生能夠充分激發(fā)潛能，得到進一步發(fā)展。要加強以能力培養(yǎng)為核心的學習興趣小組和社團組織建設，開展豐富多彩的活動。⑦為了加強寫字教學提高學生寫字的興趣，開展了書寫規(guī)范達標班活動，要求在規(guī)定的時間內把字寫正確、端正、清楚，行款整齊、卷面干凈。提高辦學水平教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，三月份以尊師教育為重點開展了全校學生金點子征集活動。五月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學生，密切家校的聯系。三、加強教學組建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展建立以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教學制度。①通過班級評比，促班級管理。加強學生學習能力的培養(yǎng)。建立學校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學專題研討。加強課堂教學研究。實施適合的學習評價策略，關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。不斷的總結、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的教育教學理論水平，本學期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學案例、一篇教學反思。④抓學業(yè)評價。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。：每次活動都要有討論，有記載，有評價，有總結。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。（二）積極開展課改實驗，創(chuàng)建我校課堂特色教學（1）以杜郎口教學經驗為先導，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學模式，切實轉變教師教學方式和學生學習方式，（2）繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應用工作，力爭開發(fā)初試和我校學生實際的校本課程。6．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。2。4．加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；強化教育科研，促進教學和科研一體化；三、工作重點：（一）開展多種形式的校本教研，挖掘