20xx年八年級上冊語文教學計劃及進度八年級上冊語文教學計劃及進度表(五篇)(完整版)
【正文】 因此本學期仍然需要注意學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高答題能力。學習目標：把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。八年級上冊語文教學計劃及進度 八年級上冊語文教學計劃及進度表篇一德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。引導學生把知識系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經緯交織的網絡。鼓勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力。七個單元中分為兩大部分，一是前面五個單元是現代文章，一是后兩個單元都是文言文。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。1課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力。全期以18周教學時間計算，共90課時，其中：講讀課文16課計40課時，速讀課文14課計20課時；口語交際7個計7課時，綜合性學習3個3課時；寫字安排6課時，寫作共安排7次14課；合計90課時。４、能根據對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流。語文學習重在積累。做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。積極開發(fā)每個學生的潛能，培養(yǎng)學生的健康個性，培養(yǎng)學生自我教育和終身教育的意識。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力，要精心備課，尤其是備學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點，推廣探究性的學習方式，避免繁瑣的分析和瑣碎和練習。我擔任的（6）班，學生的學習基礎參差不齊，大部分學生的學習興趣在上一年的教學中有很大程度的改觀，但是還有少數人的學習積極性有待加強。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!本冊教材共安排了六個單元，除了“精讀”、“速讀”以外，還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內容。鼓勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。增加學生的日常積累。八年級本班共有學生68人，大多數同學們愛好語文學習，有十分之一的同學語文基礎較好，語文成績優(yōu)異。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。1組織采訪和調查至少一次。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。xx班是本人接的班主任，要好得多，xx班必須花較大的力氣。本冊入選的課文
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