20xx年光的顏色教案幼兒園公開課(7篇)(完整版)
【正文】 大膽表達(dá)自己的想法。(提醒幼兒一定要擰緊，要不然調(diào)皮的水寶寶會(huì)跑出來(lái)的。(教師同時(shí)搖動(dòng)沒有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn))教師小結(jié)：哈哈，其實(shí)老師把這個(gè)秘密放在了瓶蓋里。師：小朋友們真厲害，知道了水是透明的沒有顏色，還會(huì)流動(dòng)。、黃、藍(lán)三原色，知道顏料被水溶解后會(huì)變出顏色?！净顒?dòng)過(guò)程】一、故事《小藍(lán)和小黃》導(dǎo)入故事講到小藍(lán)和小黃抱在一起變成綠色時(shí)，請(qǐng)小朋友想一想，他們會(huì)跟爸爸媽媽怎么說(shuō)這個(gè)好消息？二、投放藍(lán)色、黃色顏料瓶，請(qǐng)小朋友動(dòng)手驗(yàn)證，藍(lán)色和黃色抱在一起是否真的會(huì)變成綠色。演示討論，共同參與1)、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩嘩，下了一場(chǎng)大雨，幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的長(zhǎng)長(zhǎng)的)2)、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到哪兒?(討論)小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)幼兒講，教師邊聽邊演示大小不同的水暈及水花。（4）除了散文詩(shī)里的，還有誰(shuí)會(huì)告訴我們秋天的顏色？（將幼兒仿編的內(nèi)容及時(shí)畫在句型卡上）（5）請(qǐng)幼兒將仿編的詩(shī)歌朗誦一遍。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!光的顏色教案幼兒園公開課篇1一．教學(xué)目標(biāo)：1．理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。（1）出示句型卡“我問(wèn) ， 告訴我說(shuō)：‘秋天是 。小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)，你到哪里去?滴里答拉，滴里答拉，落到池塘里。積極關(guān)注周圍生活中有色彩的物品。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，變出的是什么顏色？是怎么變出來(lái)的？教師小結(jié)：藍(lán)色和紅色抱在一起會(huì)變成紫色，黃色和紅色抱在一起會(huì)變成桔色（出示色卡）。教學(xué)難點(diǎn)：知道兩種顏色混合在一起會(huì)變出新顏色。，自由搖動(dòng)，使其變色。(教師將紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記貼在桌上引導(dǎo)幼兒顏色對(duì)應(yīng))師：小朋友們，現(xiàn)在把你的水寶寶送回家吧，送回家之后你也找個(gè)小椅子挨著你的水寶寶坐好，我們馬上又要和水寶寶玩變魔術(shù)了。嘗試根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)，講述的方式仿編詩(shī)歌。”（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)。請(qǐng)你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行仿編活動(dòng)。讓實(shí)物圖片與顏色圖片想匹配，才能達(dá)到幼兒理解、鞏固的目的。第一部分：幼兒通過(guò)直觀的看和聽，教師啟發(fā)式的運(yùn)用圖片，理解詩(shī)歌的內(nèi)容?；顒?dòng)重難點(diǎn)：表達(dá)對(duì)春天顏色的感受，根據(jù)句型創(chuàng)編詩(shī)句。老師：你們還發(fā)現(xiàn)了春天是什么顏色的?為什么?附資料：春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹。還可以給幼兒制作一個(gè)作品欄，讓幼兒把自己的春天作品展示在作品欄，供幼兒相互交流?；顒?dòng)過(guò)程：談話：春天是什么樣的？春天里有些什么？談話：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，各種花開了，非常美。2豐富詞匯，顏色，混合，發(fā)展幼兒觀察能力和分析能力。黃。幼兒繪畫時(shí)，教師提醒幼兒合理布置畫面，一根棉簽蘸一種顏色，重點(diǎn)輔導(dǎo)能力差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽作畫正確使用顏色，作畫完成后，小朋友互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。教師出示裝有紅，黃，藍(lán)三種顏色的瓶子讓兩幼兒觀察，教師把其中兩種顏色混合在一起請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，到底是哪兩種顏色混合在一起就變成了另外一種顏色？（如同色和黃色混合在一起變成橘黃色，紅色和藍(lán)色混合在一起就成了紫色，藍(lán)色和黃色混合在一起就成了綠色）3。三，活動(dòng)準(zhǔn)備1，物質(zhì)準(zhǔn)備，：紅。提問(wèn)；桃花說(shuō)春天是什么顏色的？梨花說(shuō)春天是什么顏色的？迎春花說(shuō)春天是什么顏色的？小草說(shuō)春天是什么顏色的？你看見的春天還有那些顏色？為什么說(shuō)春天是五顏六色的？出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察畫面，找一找詩(shī)歌中說(shuō)到的景色，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。：在教學(xué)活動(dòng)中，老師的提問(wèn)和引導(dǎo)要帶有啟發(fā)性，讓
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