【正文】 九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調各種教學資源。學生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。1所有課間教室窗戶必須全部打開通風。在學校門口兒附近設四個檢測點到教室內，學生再從教室內進行檢測；檢測點分別設置在教學樓前門、北教學樓口、東西天井入口各一。（二）防控組：組長副組長：成員：職責：做好學校防控宣傳工作中的健康教育事宜。負責學校與家長的溝通，做好開學前家長、學生需準備事宜的通知。校外人員和車輛未經(jīng)同意不準進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學校領導批準履行體溫測量。1加強學生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）（三）教學組：組長：成員：職責：做好學生分層次上學、放學工作安排：開學后各年級分時段上、下學，上、下午均按九、八、七的年級順序分：上午：6：50——7：00——7：10下午：1：10——1：20——1：30各年級2班學生：東天井入口各年級4班：教學樓北門各年級6班：西天井入口各年級8班：學生必須嚴格按此路徑要求進班。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。結合九年級學生的實際情況，為學生答疑解惑，進行網(wǎng)絡授課等工作，提升學生學習實效。加強留學生管理，認真排查留學生返校行程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風險國家和地區(qū)留學生提前返校。嚴把校門關，充分利用信息化手段，加強校園管理。加強教室、實驗室、圖書館、體育館等重點場所管理，避免扎堆聚集。非必要不外出。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。開學后，各校要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學內容，對網(wǎng)絡教學效果進行測試。確保常規(guī)教學抓細、抓實、抓落地。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確?；顒釉鷮嵱行ч_展，不流于形式，不走過場。各初中要把本屆畢業(yè)學生名單與20xx年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。成立教學工作專班。(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內容，研究好、利用好相關素材，提高教學質量和水平。，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。，開學后不可因學習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。學生和家長層面，孩子要在家長的指導下，按照正常復學后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。，調整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內容、方法與線上教學的銜接。在學習上，學生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學生能夠在仔細觀察字形結構的基礎上，做到正確書寫。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。每個單元安排習作一篇，共八篇。但同時也有一些在學習上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達能力還是語言表達能力都較差。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學后學習與生活的適應。，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)?！熬€上教學”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本)，不能要求學生重新做一次。加強監(jiān)督，及時了解學校線上教學動態(tài)和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。(三)、做好復學后教學銜接及后續(xù)工作。組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質量不降格。要健全控輟保學長效機制，根據(jù)勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。加強初、高中畢業(yè)班工作的領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業(yè)班領導，強調畢業(yè)班復習必須做到九個到位：一是畢業(yè)班以教學質量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位；