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20xx年三年級體育教學計劃(優(yōu)秀16篇)(完整版)

2025-08-05 21:12上一頁面

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【正文】 教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。當然,體育教學中教師的教,學生被動的學并不是不行的,而應是傳授式的教學方式在減少,即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。(2)進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。三年級體育教學計劃篇一在《新課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。4.主體地位真正確立,被動學習方式逐漸減少。同時為更好的服務(wù)于四年級,要多做些速度練習。三年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異較明顯。經(jīng)常忘記練習的主要目的。自我評價意識開始形成,擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。上課學習的勁頭比較好,善于學習新知識,掌握能力也逐漸提高,對一些韻律操掌握得也很好,而且也很感興趣。教學的難點:學生學習的能力是造成學習技術(shù)的難點的重要原因之一。通過練習,可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。知識從跑過渡到投擲,由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,知識難度逐漸提高,以及中間結(jié)合體操,球類知識,要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。教師每周記錄一次并公布;各組小組長則每節(jié)課按等級對自己的隊員評價一次并做好記錄;學生自己也是每節(jié)課自評一次并做好記錄。50米跑、蹲踞式跳遠安排兩單元教學和兩次的測評,評價方法與形式同籃球項目。站隊時要做到快、靜、齊。二、具體措施。四、具體要求。不準亂穿馬路,必須嚴格遵守道路交通規(guī)則。要提高警惕,防止盜竊、詐騙,提高和增自我保護意識。讀書一般先看封面書名,再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁,然后逐頁閱讀,邊看邊想,不懂之處做上符號。讀書日記:把所讀的書在日記上有所紀錄,有計劃安排,每學期檢查一次.。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。(二)教學難點:力量練習、耐力練習、協(xié)調(diào)性練習。如模仿兔跳,蛙跳等,的采納游戲教學。積極培養(yǎng)體育骨干,的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。4、引導學生在學習與練的過程中,體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。(二)、教學難點:。教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。三年級體育教學計劃篇九新的課程銳意改革,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。社會交往的特征:學生與同伴交往的時機更多,交往形式開始變得較為復雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動,越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導。4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。對學生“運動參與”的評價。對學生“身體健康”的評價。主要內(nèi)容:懂得互相合作,互相幫助,一起活動,分享運動快樂,有閱讀有關(guān)體育報刊。三年級體育教學計劃篇十根據(jù)公司的相關(guān)要求,我們要對自己下一階段的工作進行計劃。二、指導思想。教材共六個專題。完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。1能用普通話交談。充分利用一切教育資源。在設(shè)計過程中,以學生的生理、心理特點和學生身心發(fā)展為前提,遵循運動規(guī)律;教師選擇有鍛煉價值和教育意義的教材內(nèi)容,以促進學生健康意識、鍛煉習慣養(yǎng)成;在教學方法上,力求運用多種教學方法促進學生身體、生理、心理和社會適應能力的全面發(fā)展,教會學生運用各種鍛煉方法,全面鍛煉身體,積極參加各項體育活動,去實現(xiàn)體育健康目標?,F(xiàn)在的39。在教學內(nèi)容的選擇上,以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把跑步、跳躍、投擲、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測試作為必修教材,將各種球類運動或體操內(nèi)容作為選修教材,同時,增加選修教材的時數(shù),給學生較大自由選擇的時間和空間。隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。由于河南教育委員會并沒有編寫小學三年級體育教材,所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務(wù)教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。d、田徑。特別加強對廣播體操的教學。提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學生堅強的意志。,通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。五、教學措施。一、教材分析:。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。第二,體育教師要正確運用示范。在提高的基礎(chǔ)上,所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。嚴格執(zhí)行學校的各項。根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃,責任到人。認真檢查教學設(shè)計方案、課時計劃、課后小結(jié)促進每位教師學習和提高。并激勵有體育特長和愛好體育的學生積極參加比賽,為班級、學校爭光尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,由專人負責確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。繼續(xù)抓好學校大課間操、啦啦操的訓練、檢查、評比活動。對學生進行健康知識教育。一、學情分析。在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。學習態(tài)度及習慣能夠積極參加體育活動,對體育課熱情較高,喜愛田徑、球類等體育項目。本冊教材重點、難點本冊教材重點是培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性,讓學生學會有一技之長,養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識,讓學生認識到體育的價值,生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣對于難點部分,對于個別技術(shù)動作應有步驟地深入分別講解,各個突破,必要時要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等,幫助學生對難點部分加深理解,也可用形象的比喻。三年級的學生在體育課中主要掌握達到水平二的要求,利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神,本學期目標共分五個領(lǐng)域。以“健康第一”作為指導思想,強調(diào)在教學中以學生為主體,發(fā)展學生的個性、創(chuàng)造精神和實踐能力。在活動方式上,我們也可以有許多選擇,例如:可以讓孩子以個人形式進行獨立活動,也可以讓孩子自己尋找同伴一起活動,開動腦筋,獨立進行有創(chuàng)意的練習。三年級體育教學計劃篇十四一、學生情況分析:兩個三年級班級的學生比以前上課進步多了,紀律也很好,基本上能夠很好的掌握技能和技巧,學生學的也很帶勁。二:全冊教材基本分析:知識從跑,跳過度到投擲,由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,知識難度逐漸提高,以及中間結(jié)合體操,武術(shù)知識,提高學習跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學習難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,特別是向更深的一層發(fā)展練習,使學生多接觸挑戰(zhàn),如果敢于挑戰(zhàn),那么學生在挑戰(zhàn)過后達到真正鍛煉身體的目的,反之,則達到不好的效果,形成畏懼的心理,因此教師要做好這方面的工作。通過練習,可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。其他的一般是把教學內(nèi)容融入到游戲中,以游戲的方式貫穿全課程,在游戲中結(jié)合比賽,使學生能夠?qū)W以致用。教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。特別是提高安全意識。適時了解、分析學生的學習信息。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關(guān)鍵。因材施教,分類指導。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學,陶冶學生的情操。學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,并能夠模仿教師做練習。三:教學的重點:對柔韌性的練習,以及武術(shù)的套路學習,投擲類的項目如何投擲的更遠,球類方面的控制球的能力,通過跳高等發(fā)展學生的彈跳能力,前滾翻到縱叉,直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識,基本技術(shù),基本技能。學生們都比較喜歡做游戲,特別是喜歡玩球類,也許是去年上球類的課多了,學的也很不錯,而且也滿喜歡自己動手,自己創(chuàng)造新知識,新游戲,比如用空的礦泉水瓶打保齡球,而且喜歡獨特的游戲,特別是大家都沒有做過的游戲。建立平等教學觀念,讓絕大多數(shù)學生都能達到所制定的教學目標。體育課內(nèi)容的多樣化必然要有多樣的組織形式。三、身體健康目標生能形成正確的身體姿勢,能夠用正確的身體姿勢進行學習,運動和生活,具有關(guān)注身體健康的意識,了解青春期的衛(wèi)生保健知識,懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對身體健康的影響,了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系,了解從事體育活動時的營養(yǎng)衛(wèi)生常識。根據(jù)學生實際和新課程理念,你準備如何科學、靈活地使用好教材傳統(tǒng)的教學形式是教師教,學生被動學,教師主宰課堂教學的一切,學生只是一個盛放知識的容器。讓學生學會怎樣鍛煉,樹立健康第一的思想。教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。組織參加合浦縣中小學啦啦操比賽。抓好學校田徑運動隊的訓練。對部分體育器材進行增添和更新,使體育場地更好地服務(wù)于體育教學和學生的體育鍛煉,做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,并提出改進的建議。進一步完善教師崗位制度,嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為,各年級教師,要根據(jù)學生實際情況,認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,提高學生身體素質(zhì)和運動技能。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實,完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。樹立“健康第一”的指導思想貫徹落實《學校體育工作條例》推進新課程標準的實施以體育教學質(zhì)量為重點更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》加強校園體育文化建設(shè)促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。體育游戲以它特有的活動形式吸引著學生,能使學生在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動能力。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。在《課程標準》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。第一大周以教學課堂常規(guī)、隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來。從兒童需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、直線運球比賽等。認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。下面是小編收集整理的三年級體育教學計劃范文,歡迎借鑒參考。f、小球類。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。為了適應體育加試的要求進一步的明確目標,有針對性的進身體素質(zhì)練習。特別是在輔助教材的選擇上,從體育運動規(guī)律與學生
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