【正文】 置，通過創(chuàng)設(shè)音樂王國(guó)情境和各種有趣的聽音辨音游戲，在學(xué)中玩，玩中學(xué)的過程中，提高幼兒的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中自信、大膽地表現(xiàn)自我的能力，體驗(yàn)聽音辨音這種音樂活動(dòng)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作來表現(xiàn)音符的高低，培養(yǎng)幼兒聽辯不同音高的能力和動(dòng)作表征能力。1雙手在腳踝處，2在小肚腿處，3在膝蓋處，4雙手叉腰，5雙手交叉抱手臂，6雙手指肩，7雙手抱頭，1雙手斜上舉。音符找到家后，聽老師所彈的是自己的音符就跟著節(jié)奏在地譜上跳一跳。教師巧妙的指示語(yǔ)和地譜游戲環(huán)節(jié)直接用示范的方式提示的方式引出新任務(wù)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。教師：“小朋友，故事講完了，那老師要問你們一個(gè)問題，黃鸝鳥為什么要笑話蝸牛呢？”（孩子們自由回答）教師：“小朋友們，為了不讓黃鸝鳥嘲笑蝸牛，我們?cè)撛趺崔k呢？(讓小朋友們自由猜想，討論，自由回答)為了能夠讓幼兒順利的畫出葡萄，教師可先在語(yǔ)言上給予一些指導(dǎo)。注：在小朋友畫畫的過程中，背景音樂（蝸牛與黃鸝鳥）起?！又?，上半身稍微向后仰，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報(bào)紙球，眼睛看向目標(biāo)。培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)?！澳强诖镅b了些什么呢？”老師打開錄音，幼兒欣賞。”（快樂口袋）三、玩一玩把快樂告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗(yàn)。2．認(rèn)識(shí)木魚，同時(shí)探索快速演奏鈴鼓的方法。活動(dòng)過程：一、小紅帽圖片導(dǎo)入二、根據(jù)故事，出示節(jié)奏譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型。引出節(jié)奏型x x x x x x x x x x x x x x x x ，幼兒學(xué)習(xí)。3．教師：小紅帽一個(gè)人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏，小紅帽見到外婆，高興地笑起來，我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏?！笆勇贰眻D片及實(shí)物“小石子”數(shù)塊。，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。一、活動(dòng)導(dǎo)入。1．探索發(fā)現(xiàn)：（1）幼兒在平面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察方形物體是否可以滾動(dòng)？（2）幼兒在斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察方形物體在斜坡上是怎樣運(yùn)動(dòng)的？2．思考：方形物體能在斜面上能滾動(dòng)嗎？3．小結(jié)：通過以上游戲活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)，方形物體在平面上不能滾動(dòng)，在斜坡上可以滑動(dòng)。，熱愛繪畫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。，繪制花瓶。(兩人或四人一組)進(jìn)行鉆山洞游戲，幼兒根據(jù)要求自主商定游戲順序，教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別組活動(dòng)。幼兒操作材料、活動(dòng)用書。體會(huì)繪本《天生一對(duì)》的情感內(nèi)涵，愿意用別人舒服的方式表達(dá)親密和表示感謝。幼兒兩兩結(jié)伴站姿進(jìn)行隨樂游戲。有孩子說：“爸爸媽媽說我們小區(qū)變得越來越漂亮，越來越干凈是因?yàn)轳R上要開展軍運(yùn)會(huì)了。視頻講述了一個(gè)什么事情？通過欣賞，你發(fā)現(xiàn)五個(gè)主人公分別是由哪些事物變化而來？通過欣賞視頻，我們知道視頻講述了2008年北京奧運(yùn)會(huì)“福娃”的誕生過程。三、幼兒分組設(shè)計(jì)武漢軍運(yùn)會(huì)吉祥物。吉祥物的藝術(shù)美，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“吉祥物要有親和力、要擬人化、要色彩鮮明、最重要的是切合主題”，打開了幼兒的創(chuàng)作思路，引導(dǎo)幼兒積極的創(chuàng)新?；顒?dòng)導(dǎo)入；（一）交流商品類型和在超市的放置經(jīng)驗(yàn)：在超市購(gòu)買什么物品？產(chǎn)品如何放置？，并指導(dǎo)兒童了解超市的商品。長(zhǎng)頸鹿繼續(xù)往前走，又看見了一棵蘋果樹，就對(duì)蘋果樹輕輕地說：“蘋果樹，你好！”蘋果樹馬上長(zhǎng)出了紅紅的蘋果。請(qǐng)幼兒自由玩水嬉戲。請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋并且來試一試。好嗎？記住哦，畫好以后要給自己的作品涂上漂亮的顏色哦！五、幼兒邊創(chuàng)作，教師邊提示大蛋和小蛋離得很遠(yuǎn)，蛋寶寶們的大小是多大，位置在哪里才最合適呢？請(qǐng)小朋友們畫的時(shí)候要仔細(xì)想想哦！涂顏色時(shí)，要給長(zhǎng)頸鹿以及它看到的景物涂上漂亮的顏色，顏色涂的均勻。中班教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇十五初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的外部特征。、培養(yǎng)敏銳的觀察能力。請(qǐng)幼兒根據(jù)軍運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物。由福娃存在的意義，延伸出吉祥物的概念以及出現(xiàn)的原因。《綱要》指出，幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的們介紹軍運(yùn)會(huì)，和孩子們一起走進(jìn)軍運(yùn)會(huì)，了解軍運(yùn)會(huì)!通過軍運(yùn)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)幼兒民族自豪感。音樂循環(huán)，幼兒找到自己的朋友，并進(jìn)行“打招呼，拉拉手，抱一抱，親一親”的舞蹈。教師出示幻燈提問：這本書叫什么名字？天生一對(duì)是什么意思？從哪里看出來他們是天生一對(duì)？師幼共同提煉：和好朋友手拉手，不管去哪兒讀不想分開，靠在好朋友的懷里，真溫暖，號(hào)舒服；好朋友遇到困難，我就趕緊來幫助他。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節(jié)中展現(xiàn)了生活場(chǎng)景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學(xué)習(xí)過程。(2)一組做山洞，另一組鉆，依次輪流。中班教學(xué)設(shè)計(jì)教案篇十豐富鉆爬動(dòng)作并拓展游戲經(jīng)驗(yàn)，提高身體控制與平衡能力。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。小朋友們，在我們的生活中還有那些物品可以滾動(dòng)呢？和你的爸爸媽媽一起找一找吧！幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。2．探索思考：（1）視頻中的足球是什么形狀的？（2）它是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢？二、幼兒自己動(dòng)手玩一玩。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例一、導(dǎo)入，來小豬胖胖的公園的游客越來越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問小朋友，有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點(diǎn)、頂天立地。紅、黃、綠、藍(lán)顏料若干盆、舊報(bào)紙、筐子、抹布。5．聽音樂，看指揮，一起合奏。引出節(jié)奏型x一 x一 x一 x一 x x x x x x x x ,幼兒學(xué)習(xí)。播放歌曲《小紅帽》幼兒完整的欣賞音樂后，想象故事是什么樣的。4．讓幼兒知道樂曲的名稱《小紅帽》，熟悉樂曲的旋律及樂詞內(nèi)容。教師用語(yǔ)參考：“故事中小動(dòng)物們有許多快樂的事兒，你們平時(shí)遇到過哪些快樂的事兒呢？又有哪些事情能讓你快樂起來呢？和你的好