【正文】 但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠。(如果是你，你會怎么做呢?還有什么辦法呢?)⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。③ 重復(fù)講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。要求(1)操作設(shè)計必須具有科學(xué)性。世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班篇一二、活動時間：四月三、活動地點：山東師范大學(xué)四、策劃主辦者：思源文學(xué)社五、活動目的及意義為達到我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內(nèi)容相關(guān)的社團負責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培 訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。希望通過這一活動能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時 間過多而迷茫學(xué)會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學(xué)時光。(2)設(shè)計應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理。今年是第18個世界讀書日。第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子。當(dāng)孩子的認知能力有限時，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。(猜猜我有多愛你)鼓勵孩子自主閱讀家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強健文化人格。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)開展“教師讀書活動”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃。要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。，做好相關(guān)宣傳展示牌。，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。(評比標(biāo)準參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、讀書主題黑板報評比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。同時要積極引導(dǎo)家長參與到閱讀節(jié)活動中來，通過讀書提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。要利用好節(jié)假日作好詳細的布置和安排。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。當(dāng)然，有些書舉世聞名，有些書則默默無聞，不管是什么書，只要是好書，我們都應(yīng)該嘗試去讀。()。交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。下面請各位同學(xué)拿出自己的讀書筆記在小組里互相交流吧。第一小組：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。有請第四小組。(男)：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請老師為他們頒獎。一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德。多讀書，讀好書，會讀書。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書大家讀活動，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。六、其他事項：(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。(二)分享交流：在看完一本書或是一部電影后，同學(xué)們能夠根據(jù)自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。積極營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。做好宣傳發(fā)動工作，讓讀書活動深入人心。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。4月30日。(由圖書館負責(zé))(3)世界讀書日專題講座(負責(zé)人：劉鵬)：4月1日――4月9日、地點東校區(qū)：20__年4月7日午時3:005:00(具體地點待定)西校區(qū)：20__年4月9日上午9:3011:00(圖書館五樓一工部報告廳)，布置場地，準備茶水等(負責(zé)人：胡彩珍，李大飛)(4)世界讀書日精彩電影(負責(zé)人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區(qū)二教t1。優(yōu)秀讀者。一等獎：價值100元左右的名著二等獎：價值50元左右的名著三等獎：價值20元左右的名著注：獎金由班費提供，請各位同學(xué)積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。為此，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，再次推動我校師生讀書新高潮。(1)黑板報、知識走廊、讀書角、文學(xué)社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設(shè)到位。學(xué)生每周認真做好讀書摘記卡(每周至少兩次)。通過讀書活動的開展，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能。、歸檔工作。，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。，做好圖書角的管理工作。，讓人生更完美讀書征文活動(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至4月30日止(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。從春秋時期孔子的敏而好學(xué)，不恥下問到唐朝杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，再到當(dāng)代_的知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實證明了書籍是人類進步的階梯讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班篇八一、指導(dǎo)思想深入實施素質(zhì)教育，營造科學(xué)減負、激情課堂、活力校園。(女)：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。(女)：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!(女)：哦，哪4個?(男)：“開卷有益”! 所以，只要我們明白自己為什么而讀書，讀書應(yīng)注意些什么?那么，很多讀書中的困惑就可以迎刃而解。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作品要求：每班所交作品最少10份。同時，也要掌握讀書的技巧，若你讀一本雜志，時間緊的話可以先粗略的讀，等有空了以后再慢慢品味。在當(dāng)今這個時代，不讀書怎么行呢?優(yōu)美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班篇五尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!很榮幸參加這次演講比賽。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。學(xué)校要提高對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛閱讀節(jié)宣傳標(biāo)語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、