【正文】 +同伴互助”的校本培訓模式。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。本學期兩周的考試，讓我對每位學生有個基本的了解，七年級的學生積極性較高，而且考出的水平也較高，但是八、九年級有些學生的積極性很差。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感體驗。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分施展其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心激勵他們勇敢探究，勇敢創(chuàng)新。利用多媒體、電視、音響等設備，向學生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學內容。還有，幽默力量運用不夠。在教學過程中，學生應該是從“要我學——我想學——我要學”這一過程轉變的。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。在音樂課教學中有的放矢，有重點有難點，查找課外的內容,豐富音樂教學的內容。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經(jīng)驗。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。所以給他們的環(huán)境較為寬松。音樂教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。3．教師應充分利用展示音樂作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。通過音樂教學，提高學生的音樂審美觀念和審美情趣；在音樂課堂上培養(yǎng)學生參與和實踐能力。課內讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分激勵。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在學期最后，給三個年段的學生做個樂理知識的測試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生掌握得很不好，平時一直強調的音樂符號、音樂節(jié)奏、音樂常識未能掌握。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。自我研習強調教師的個人反思?；顒又?，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。從上學期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。重視對學生的“過程性評價”，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學生。2）培養(yǎng)學生的歌唱技能，一定要融在歌唱藝術的實踐活動過程中，將歌唱技能訓練與歌唱藝術表現(xiàn)有機地融合在一起。 分層教學我們依據(jù)一定標準對不同班級的特點和學生原有音樂水平的不同進行劃分，依據(jù)教學主題設計不同教學案例實施教學，達到的不同培養(yǎng)目標。面對新的工作，面對七個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手。但由于學校情況特殊，只有我一個專職音樂教師，所以沒有機會向別的教師請教。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在課堂紀律中就顯現(xiàn)出來了。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)上的教育工作站觀看各地的中小學教師的公開課和示范課。音樂教學工作總結篇八作為專職音樂教師，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。學習器樂是一種很好的藝術實踐。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質量。這寫能力都有待提高。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。（三）對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。（四）對學生的評價不適時、不夠有效。（三）探索靈活多樣的教學形式在教學形式方面我認真地進行了探索，通過各種形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。一、抓好德育工作我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。對于破壞課堂秩序的行