【正文】 對學(xué)生要平等對待的原則。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。相信不久之后，待疫情退去，山河無恙，我們再歡聚一堂。孩子們的作業(yè)、上課聽講以及與老師的互動情況，會以積分的形式評價，一周一次反饋。希望自己和孩子們一樣堅持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從課程結(jié)束到晚上八點開始講解作業(yè)，每天收到的作業(yè)不超過40份（班級共55人），但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%，只有一兩個同學(xué)不定時的會不交。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。對于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時間短的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，努力做到使每個學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課。隨著網(wǎng)上授課的不斷推進，教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，相信接下來的線上教學(xué)會越來越得心應(yīng)手。知識點及時匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。為保證線上教學(xué)順利有序進行，在學(xué)校大課表的基礎(chǔ)上，我們組根據(jù)線上教學(xué)任務(wù)，每天集體備課，準備好教案、線上授課計劃等。每節(jié)課后，我會給同學(xué)們不置適量的練習(xí)題，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時提交并一一落實，擇優(yōu)推廣，采取表揚、鼓勵的方法進行引導(dǎo)，對于錯題，我會通過微信群再次講解，個別輔導(dǎo)，落實到每個人，力爭做到人人都會?！泵坊ò臧瓿氏槿穑ピ荷钌畈馗毁F。教學(xué)中嚴格把控時間，豐富課表內(nèi)容。以上是我校線上教學(xué)活動的總結(jié)，雖然現(xiàn)在我們能夠正常進行線上教學(xué)，但是也存在很大的問題。開學(xué)初，因為沒有教材，用電子課本又無法在對應(yīng)的位置做筆記，另外聽課時，電子課本無法同步。錄視頻、發(fā)語音、視頻通話等等手段，想盡一切辦法讓學(xué)生掌握知識點。感謝玉玲的妙招，欣賞慧麗的高效，贊同王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的技巧……線上教學(xué)，感動頗多。為了更好地上好課，我會提前一周給學(xué)生公布下周知識內(nèi)容，學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)。線上教育能帶來更好的師生互動性。也就是說按照“教學(xué)指導(dǎo)一答疑一作業(yè)一檢測”的流程進行工作。根據(jù)縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學(xué)活動，對此，我感觸頗多。以下是一些總結(jié)技巧和寫作方法的分享，愿與大家同步進步。我們主要依托名校課堂教育，以及其他的教學(xué)平臺app向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)。線上教育擁有更多的教學(xué)資源。2020年的一場疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊。感受到了來自六數(shù)組強大的支持。為接下來的教學(xué)做好準備，安全第一，提升知識，以更高的標準為學(xué)生的小升初做好不懈努力。學(xué)生作業(yè)主要以發(fā)圖片的方式來展示，對于作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生，各班主任都會把作業(yè)照片發(fā)到班級群里，以達表揚和樹立榜樣的作用。個別學(xué)生的作業(yè)、筆記質(zhì)量較差。選擇合適的線上教學(xué)平臺。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)。基于以往的經(jīng)驗，這次線上教學(xué)比較從容。在老師線上教學(xué)期間，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。加強課堂監(jiān)管力度，及時提問，及時反饋。__班共__人，__班__人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達到90%以上。即便如此，我們依然采取了每周一次的檢測，總體來看成績優(yōu)異的同學(xué)幾乎未受到上課方式的影響，而少部分同學(xué)的`成績下降的較為厲害。時代在進步，作為教師更應(yīng)該進步，更應(yīng)從多方面完善自己，無論是教學(xué)功底，還是知識的全面性，專業(yè)性，還是各種網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)工具。每節(jié)課下來，都會反思今天還有哪些沒有做好，或者哪個知識點沒有給學(xué)生講?？吹酵瑢W(xué)們求知若渴的眼神，再看到家長們?yōu)榱撕⒆拥囊笄卸摚@就是我們夜以繼日不知疲倦精心備課的動力。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本?？墒沁@些都是基于教師要有深厚的功力為前提的。孩子的思考和語言老師要充分的捕捉到。吳正憲老師的書有一種語言魅力的味道，因為讀了她的書感覺她能從孩子的角度思考問題，并且能利用成人的語言表達出來，在網(wǎng)上聽過她的復(fù)習(xí)課《因數(shù)和倍數(shù)》上課是那么的親切，處理生成的能力又是那么的游刃有余?！蔽沂且晃?0多歲的一年級數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)教學(xué)還是我的擅長，但是在這非常時期讓我待在家里，卻不能走進課堂在黑板上用粉筆教學(xué)，而是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這是一個全新的領(lǐng)域，更是我從來沒有接觸過的工作，對于這樣充滿了挑戰(zhàn)的工作，是新鮮也是困難的，因為我沒有經(jīng)驗，比年輕人更是困難。我也開始喜歡這樣的教學(xué)方式。一切從學(xué)生的需要出發(fā)，從家長的角度考慮。德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。他們每天都能準時起坐在手機或電腦前，等待老師們來上課！上網(wǎng)課期間我會做好如下準備：課前幾分鐘我會在微信群里發(fā)今天所學(xué)的39。下面是我的做法和經(jīng)驗，和各位同仁共勉。收到效果好，家長滿意。現(xiàn)將我校近期來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。盡管家中有兩個年幼的孩子需要照顧，但仍將學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位。在這次的“線上教育”活動中，教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化。學(xué)生任務(wù)單暴露的問題，就是學(xué)生對新知一知半解的地方，我要緊緊抓住，幫助學(xué)生解惑進步。作業(yè)是我了解學(xué)生對新知掌握情況的主要方法，我一定要認真對待。我利用騰訊會議、微信家長群反復(fù)宣傳、傳達重視改錯。作為一名初中教師，如何教好二年級的小朋友，一直是我學(xué)習(xí)的39。線上數(shù)學(xué)教學(xué)的總結(jié)與反思篇十六三個月的線上教學(xué)時光，或許可以說是我數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學(xué)，只不過連著進行三個月的線上教學(xué)，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說，這樣的線上教學(xué)方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網(wǎng)速不好，也會導(dǎo)致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學(xué)生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào)，如果說有學(xué)生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。因此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實際，吸收并引進與現(xiàn)代生活，科技等密切相關(guān)的具有時代性、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來處理教材，整理教材，重組教材內(nèi)容。永遠記住：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的`老師。為了將線上教學(xué)工作做實、做細、做好。將信息技術(shù)與學(xué)科相融合讓課堂別樣精彩！課前，數(shù)學(xué)教師布置預(yù)習(xí)任務(wù)，出示學(xué)習(xí)目標，驅(qū)動孩子進行有效課前預(yù)習(xí)，并對預(yù)習(xí)效果給予及時評價，大大提升課前預(yù)習(xí)質(zhì)量。我校的同學(xué)們雖然“宅家”，但學(xué)習(xí)成長并沒有按下“暫停鍵”，而是更加惜時努力，勤奮學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，隨時關(guān)注屏幕顯示的學(xué)生參與數(shù)據(jù)，監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。真正做到了停課不停學(xué)，隔空不隔愛。數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”是不是一定要讓學(xué)生置身于現(xiàn)實生活情境中呢？回答當然是否定的。我們一直在強調(diào)教學(xué)要因人而異，這是對的，但是我覺得要在短短的幾十分鐘課堂教學(xué)中真正做到因人而異是很難的，講快了，學(xué)習(xí)底子差的同學(xué)跟不上，講慢了，思維快的同學(xué)“吃不飽”。線上數(shù)學(xué)教學(xué)的總結(jié)與反思篇十七數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學(xué)，二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課。在線上教學(xué)期間，新形勢的工作常態(tài)，讓我認真學(xué)習(xí)教參、課標之余還有了更多的機會向北京市優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對重、難點的把控和解決方法，學(xué)習(xí)他們多形式的展現(xiàn)方法、學(xué)習(xí)他們娓娓道來的教學(xué)語言、學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫寯?shù)學(xué)走進孩子們的身邊，讓數(shù)學(xué)更形象、有趣、有意思。對于共性的錯誤，我錄制視頻發(fā)給孩子們或者制作ppt騰訊會議集中答疑。看到一份兒糟糕的作業(yè)，我告誡自己：這位同學(xué)迫切需要我的幫助，我一定要耐心、認真批閱。我的做法如下：出處 第一，細致準確的布置適合學(xué)生的任務(wù)單。同時我們也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達到設(shè)定的教學(xué)目標、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題。還有我們組的沈潔老師，每天堅持和學(xué)生一起聽線上課。每周制定一次學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠，它是未來的必然的教學(xué)手段。努力熟練掌握線上教學(xué)的流程和操作方法，熟練的操作才能為更好的教學(xué)提供保障。在課堂學(xué)習(xí)中我會推送相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻，課堂中我會與學(xué)生進行互動，盡量多設(shè)計問題，課堂上點名提問學(xué)生，如遇到難的知識點我會用手機視頻給學(xué)生講解，學(xué)生就能容易理解一些，學(xué)習(xí)效果比較好，課堂效率也大大地提高了。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，