【正文】 3這本書用軍規(guī)來表達對教師的要求，可見作為一名教師是多么神圣，責任是多么重大。3摘錄多，感悟少。說學生的時候也許說的就是你自己。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我相信你憑著自己的努力，學習一定能更加優(yōu)秀！那天當吳老師拿著幾本作文本來到教室里時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。你是借助這樣一個故事，引發(fā)一個話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護問題。1這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。2你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內(nèi)心充滿著上學的渴望——因為對我來說，上學是一種快樂。2你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個好榜樣?！蹦阌辛己玫膶W習基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績。努力學習的你，困惑成績方面緣何不能有較大突破?！闭\然，你與同學相處多以禮相待而融洽。但作為學生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。你喜歡“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非泊無以明志，非寧靜無以致遠”。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。讀后感評語評語篇四今天讀了李老師關(guān)于“學生評語能否換張面孔”的文章，感覺豁然開朗，雖然面對的教育對象年齡段不同，但方法與思想是想通的，以下是李老師總結(jié)的寫評語的要點：一是少寫“觀念”，多寫“行為”。三是態(tài)度平易，用于親切、幽默。5.…對精彩地方進行簡單描述。,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。重點描述…給人留下深刻印象。,富有韻味。,不如刪去,使文章更簡潔。,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。,夸張了。,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。于是我懷著不安的心情看了老師的評語，哪知老師沒有批評我，只有鼓勵的話語，評語是這樣寫的：你有一顆寬厚待人的心，從不與同學為一點小事而斤斤計較，我想一個擁有這樣美好心靈的同學，學習成績也不該落人之后吧！我讀完評語就像一股暖流滋潤著我的心田，老師給我這么大的鼓舞和上進心，我想：老師給我這么大的鼓勵，我一定會好好學習的?！断穆宓木W(wǎng)》讀后感：這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點，寫出感悟，最后點題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂”的道理，文章寓意深刻。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，一旦家長不在時，我像變了一個人似的變得特懶，看到誰都像沒看到，甚至連看到老師時把頭一低就過去了，懶得叫上一聲，更別說說話聊天了，讀后感《愛心和奉獻永存——《愛的教育》讀后感》。一個人要培養(yǎng)高尚的品德，必須從小事做起，從平時做起。”讀完這本書以后，我掩卷深思：現(xiàn)在，人與人之間的距離越來越遠，人情關(guān)系也在一點點淡漠。記得還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈繼續(xù)往前走，眼看兩側(cè)的車就要撞過來了。文章一大亮點在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。老師，請相信我！我一定不會讓您失望的！在新的一學期里讓您看見一個嶄新的我，讀后感評語評語篇七《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比，揭示出這本書對我們每個人的意義，最后提出希望，結(jié)構(gòu)完整，中心明確，最突出的是文章的語言，給人啟迪，催人警醒。80.…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。,比喻句用得好,。,生動緊湊,趣味性強。,令人刮目相看。倒敘開頭,渲染意境。,自然過渡到下一段。我們隊孩子的評價往往是通過家長傳達給幼兒的，那么面對家長，以朋友的身份來“聊聊天”，把隊孩子發(fā)展建議用朋友的身份提出，家長和孩子會更愿意接受。借鑒到我們的工作中來，寫孩子“熱愛班集體，集體意識強”，不如寫孩子每天自愿為班集體做哪些，主動幫助過哪些小朋友；或者寫積極參加幼兒園組織的各類競賽活動，為班級爭光。細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。但是，要想在學習進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。數(shù)學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人?！睆哪愕淖毅懼锌闯瞿闵儆幸蕾嚫??！蹦惆选笆∧顺晒χ浮弊鳛槟愕淖毅?，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。你應(yīng)適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現(xiàn)代社會需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的。加油！2雖然給老人