【正文】 悟“意象、意境、意蘊(yùn)”的同時(shí)，關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)本身所具有的魅力，從而領(lǐng)略到文本中融合的言和意。課文還告訴我要積極地享受生活，感受生活中的美好。這也激發(fā)了我和朋友們更加珍惜友誼，互相幫助和支持的決心。其次，春課文激發(fā)了我對(duì)美好生活的向往。在這個(gè)春季，我讀了許多優(yōu)秀的課文，讓我受益匪淺。從內(nèi)向外、從表達(dá)能力，闡釋能力，說(shuō)服能力到想象力，學(xué)生通過(guò)作文的編寫進(jìn)行綜合能力的體現(xiàn)。只有通過(guò)大量閱讀，獲取足夠的信息和知識(shí)，才能更好地寫出有條理、有邏輯、有可讀性的課文。在我看來(lái)，寫課文不僅僅是一個(gè)功課，而是一種思索和思考的過(guò)程。不僅如此，面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的患者，他們不但不厭棄不排斥，還開(kāi)展慈濟(jì)服務(wù)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命愛(ài)心行動(dòng)，給予捐款扶助等幫助群眾解決實(shí)際困難，使病人的生命得以暫時(shí)延續(xù)。即使是非典期間或者禽流感時(shí)期，他都是白天看門診，下班轉(zhuǎn)科室，幾乎每夜都工作到深夜才回家。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。在自己的工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)癡奉獻(xiàn)，以院為家勤患者，帶著感情轉(zhuǎn)病房，想著患者開(kāi)處方。他不但嚴(yán)格要求自己，也要求科室全體醫(yī)務(wù)人員面對(duì)利益不動(dòng)心，面對(duì)病人要熱情。課文心得體會(huì)篇二寫課文是中小學(xué)生常見(jiàn)的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的過(guò)程不僅鍛煉運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，同時(shí)也出發(fā)了學(xué)生的思考能力，激發(fā)了對(duì)語(yǔ)文思維的培養(yǎng)。第四，寫課文是鍛煉表達(dá)能力和文字表達(dá)能力的過(guò)程。通過(guò)寫作，學(xué)生可以鍛煉和提高他們的語(yǔ)文思維能力、閱讀能力、審美品味、表達(dá)和文字表達(dá)能力等各方面的能力。課文中描繪的鄉(xiāng)村景色和生活氣息讓我不禁懷念起了家鄉(xiāng)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是友情滋長(zhǎng)的季節(jié)。最后，春課文中也教會(huì)了我如何珍惜每一天。這本書指出言意兼得，就是語(yǔ)言文字和課文思想內(nèi)容都要讓學(xué)生有所收獲，這才是理想的語(yǔ)文課。第二段：對(duì)氓形象的理解。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該不僅關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更要關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題?？偨Y(jié)：通過(guò)對(duì)《氓》這篇課文的閱讀和思考，我對(duì)社會(huì)的不公問(wèn)題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。例如，我深深感受到了《紅樓夢(mèng)》中人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系和世態(tài)炎涼的描繪。這種思考的能力對(duì)于高中和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)都非常重要，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我們的邏輯思維和批判性思維能力，為我們面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題提供了更好的解決方案。在小組中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法和觀點(diǎn)。因此，我將繼續(xù)培養(yǎng)并追求自己的興趣，并希望將來(lái)能夠通過(guò)自己喜歡的事業(yè)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。集子里，滿滿的都是作者對(duì)于人生的感悟。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。將人間酸甜苦辣一一嘗遍。”我覺(jué)得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。荷花一生出來(lái)，人們就可以用它煮涼湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。20年的變，使得他從一個(gè)勇敢機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情？是懦弱？是卑怯？還是因?yàn)榫镁貌灰?jiàn)不熟識(shí)的陌生？這，也許只有閏土知道了。如此種種，此人的改變也是巨大的。首先，我被文中小英雄憨實(shí)善良的農(nóng)民形象所打動(dòng)。他在嚴(yán)寒的冬天，甚至在被狂風(fēng)惡雪吹打的情況下，仍然堅(jiān)決地信守著義務(wù)，守護(hù)著田地。同樣重要的是，小英雄的離世觸發(fā)了我對(duì)生命的思考。他用簡(jiǎn)短而有力的詞句，描繪出了小英雄在惡劣環(huán)境下的悲苦遭遇，同時(shí)也喚起了讀者對(duì)生活困境的思考。在我們的生活中，貓給了我們?cè)S多快樂(lè)和溫暖。這種獨(dú)立性使得貓成為了一個(gè)理想的寵物選擇，特別適合那些經(jīng)常忙碌的人。課文中提到了貓?zhí)蛎牧?xí)慣，這是為了讓自己的毛發(fā)更加整齊，同時(shí)還能幫助它們排除體內(nèi)的寄生蟲。最后，貓作為一種寵物，也是我們?nèi)祟惿钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｒ虼?，我們?yīng)該更好地了解和尊重貓，與它們和諧相處。調(diào)達(dá)想得到重金，就把九色鹿的住處泄露了。《荷花》這本書分為散文輯和小說(shuō)輯。生活中，我們只要多觀察，就能像葉圣陶先生一樣，發(fā)現(xiàn)許多有趣的人、物，有意思的事。通過(guò)對(duì)貓的描寫，我也更加明白了為什么貓被視為獨(dú)立自主的代表。貓不愿意受制于任何規(guī)則和限制，它們希望能夠獨(dú)立自主地生活，不受任何束縛。這種描寫技巧讓我對(duì)貓的神秘和魅力更加著迷，也讓我對(duì)文學(xué)藝術(shù)的魅力有了更深的體會(huì)。而在笑出聲的過(guò)程中，人們不僅僅是傳遞快樂(lè)，更是釋放壓力，得到心靈的寬慰?！边@種樂(lè)觀向上的心態(tài)，不僅能夠增強(qiáng)我們的抗壓能力，還能夠激發(fā)我們的勇氣和信心，幫助我們找到解決問(wèn)題的方法，從而走出困境。課文中，主人公用幽默的方式和困境進(jìn)行斗爭(zhēng)，把困境變成了場(chǎng)好笑的戲劇，他笑著說(shuō)：“謝謝你，讓我度過(guò)了一段好玩的時(shí)光?？傊?duì)生活的重要性無(wú)法忽視。每一次讀都給我不同的感受和體會(huì)，使我愛(ài)不釋手!一個(gè)星期六，我到外婆家去?！逗苫ā愤@本書的作者是葉圣陶。我看了這篇文章，不禁想起我那天真調(diào)皮的小表弟，可我就沒(méi)有細(xì)心觀察，當(dāng)然也不會(huì)寫得這么詳細(xì)、逼真。古語(yǔ)說(shuō)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，并叫他十天趕造十萬(wàn)支劍，諸葛亮嫌十天太長(zhǎng)了，只要三天能造好，還立下軍令狀。諸葛亮找魯肅幫忙，向他借了二十只船和三十名軍事，而且還不能讓周瑜知道?！昂苫ê翢o(wú)私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長(zhǎng)階段顏色的變化，從嫩紅長(zhǎng)成嫩綠，再長(zhǎng)成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實(shí)在是太高興了。通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)課文中給予我們的啟示，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)和陽(yáng)光的笑容。當(dāng)我們面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，我們可以選擇用笑來(lái)對(duì)待，從而擺脫煩惱和憂慮，讓自己快樂(lè)起來(lái)。在我們的生活中，常常會(huì)遇到各種各樣的矛盾和紛爭(zhēng)，這些矛盾往往使人心生煩惱、郁悶不已。最近，我讀了一篇關(guān)于“笑”的課文，深感笑對(duì)人生的重要性。通過(guò)閱讀《貓》這篇課文，我對(duì)貓的了解更深入，對(duì)文學(xué)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作者提到，“貓的眼睛能夠窺見(jiàn)美的世界，它有一個(gè)看天上的眼睛，一個(gè)看地上的眼睛。這種獨(dú)立的特質(zhì)使貓散發(fā)出一種神秘而深沉的氣息。自古以來(lái)，它一直是人類心中的謎團(tuán)，文化、宗教、藝術(shù)中都有它的身影。而小說(shuō)輯，則寫了很多小故事。國(guó)王聽(tīng)了十分慚愧，他還斥責(zé)了調(diào)達(dá)一番，還下命令天下人永遠(yuǎn)不傷害九色鹿，調(diào)大重金沒(méi)得到，還斥責(zé)了一番，心里十分難過(guò)。但九色鹿的主人公調(diào)達(dá)似乎還不知道這天經(jīng)地義的情理。通過(guò)閱讀這篇課文，我對(duì)貓有了更多的了解，也更加喜歡它們了。這使我更加驚訝于貓對(duì)于衛(wèi)生的重視，也讓我理解了為什么貓一直都是那么干凈。就像課文中所說(shuō)的那樣，貓可以在黑暗中看到物體，聽(tīng)到細(xì)微的聲響，并且能夠通過(guò)尾巴的運(yùn)動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的情緒。最近，我讀了一篇關(guān)于貓的課文，讓我對(duì)貓有了更深入的了解?？傊?，在閱讀了《氓》這篇課文后，我對(duì)農(nóng)民的艱辛生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)生命的價(jià)值有了更深入的思考。作為一個(gè)活在這個(gè)世上的人，我們更應(yīng)該去珍惜生命，