【正文】 ，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇三參加小學(xué)思政培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)詞匯感到陌生。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。她不僅放棄努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，而且發(fā)展到害怕上英語(yǔ)課。曾經(jīng)有一位探索教師對(duì)學(xué)生心靈的傷害問(wèn)題的探研者，對(duì)325名教師和653名學(xué)生就教師傷害學(xué)生一事進(jìn)行了調(diào)查。我們應(yīng)該始終保持對(duì)思政課的熱愛和崇敬之心，始終將思政課學(xué)習(xí)融入到自己的日常生活中。參加這次培訓(xùn)，我也深刻反思了自己的不足之處。第三段：感受到思政課的獨(dú)特魅力（250字）。小學(xué)思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇一第一段：引言（150字）。作為一名大學(xué)生，思政課對(duì)于我們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的塑造起著至關(guān)重要的作用。參加這次培訓(xùn)，我深深感受到了思政課的獨(dú)特魅力。在思政課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題的理解還不夠深入，對(duì)于一些重要的國(guó)家政策也了解不夠全面。我們要立足本職，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，不僅做好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，更要積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。在調(diào)查中表現(xiàn)，年齡越小，年級(jí)越低，學(xué)生受到的傷害越大。這直接導(dǎo)致了她升學(xué)的失敗和對(duì)未來(lái)的焦慮。三、心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，還要會(huì)愛學(xué)生。以前，我們小學(xué)的課程主要著重于學(xué)科知識(shí)的傳授，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀的灌輸則少之又少。第三段：思政教育的課堂實(shí)踐與效果。這讓我們對(duì)自己的行為與思想進(jìn)行了審視，并意識(shí)到了自己需要改進(jìn)的地方。思政知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我明白了價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生的重要性，也幫助我反思自己的行為和成長(zhǎng)方向。首先，培訓(xùn)老師對(duì)馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺，更加明確了自己的思想信仰和人生價(jià)值觀。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅接觸到了一些優(yōu)秀的思政課的案例和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了一些思政課教學(xué)方面的專家和同行，這些都使我充滿了信心和動(dòng)力。這些改變和創(chuàng)新，受到了學(xué)生的積極響應(yīng)和好評(píng)。小學(xué)思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇五思政課是是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。師德修養(yǎng)是一名合格的人民教師的立足之本，我們?cè)诠ぷ髦幸?shí)、努力，特別注意自己的言行舉止對(duì)于孩子的影響。學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受教師的教誨，這也就是親其師、信其道，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。首先，思政微課具有時(shí)間靈活、內(nèi)容短小、觀看方便等特點(diǎn)。比如，我們可以建立自己的微信、微博公眾號(hào)，在各自領(lǐng)域內(nèi)發(fā)布一些思政微課，向社會(huì)傳遞正能量。通過(guò)這些課程，我對(duì)自己的思想道德素質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并且也收獲了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)思政微課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思想教育的重要性。此外，還有“紅領(lǐng)巾與青春夢(mèng)”以及“謝家麟教育家思想與實(shí)踐研究”等多個(gè)課程，對(duì)我的日常生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響，為我提升思想道德素質(zhì)提供了有效途徑。思政微課培訓(xùn)還教會(huì)了我們大學(xué)生如何以高尚的人格品質(zhì)在學(xué)習(xí)和生活中彼此尊重，互幫互助。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)末來(lái)，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)要靠青少年一代來(lái)實(shí)現(xiàn)，只有激勵(lì)青少年向既定目標(biāo)前進(jìn)，樹大志，把祖國(guó)與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身作為有用人才基石，讓黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，推進(jìn)偉大事業(yè)向前奮進(jìn)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。第二段：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感（字?jǐn)?shù)：約200字）。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了偉大人物的先進(jìn)事跡，深刻認(rèn)識(shí)到道德和品質(zhì)的重要性。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，塑造了正確的世界觀和價(jià)值觀，提升了獨(dú)立思考能力。小學(xué)思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一第一段：導(dǎo)入（100字）。思政教育應(yīng)該貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、判斷力和表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神（200字）。思政教育不僅僅是一堂課，而是要貫穿于整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中。小學(xué)思政課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二近年來(lái)，我國(guó)教育體制改革不斷深化，素質(zhì)教育成為教育發(fā)展的主基調(diào)。其次，我深刻理解了小學(xué)思政課的教學(xué)理念。第四，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流讓我受益匪淺。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到思政教育的重要性，并能夠在日常生活中付諸行動(dòng)，形成正確的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。那是一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的講座，主講人是一位資深的社會(huì)學(xué)家。他們告訴我們講課時(shí)如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)意見，如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在講座中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起進(jìn)行交流討論，分享我們對(duì)問(wèn)題的看法和理解。我會(huì)不斷努力，積極參與思政講座培訓(xùn)，不斷完善自己的素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任等一系列思政知識(shí)。參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和計(jì)劃拓展可以讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)思政培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的參與，我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課程的重要性，激發(fā)了我們愛國(guó)和奉獻(xiàn)的熱情，培養(yǎng)了我們對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和愛，以及改變實(shí)踐中能力和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)。在與他人的討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅加深了對(duì)黨的理論的理解，更重要的是明確了自己的責(zé)任和使命，我將更加努力地履行自己的職責(zé)，為黨和人民貢獻(xiàn)更多力量。要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，作為教師倘若能做到旁征博引、信手拈來(lái)，肯定能為課堂添彩，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)科教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不能為了追求思政效果生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)，也不能把大量的課堂時(shí)間都安排思政的內(nèi)容，變身成政治課。第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及方式。語(yǔ)文思政教育可以讓學(xué)生在感受美的過(guò)程中提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，從而成為社會(huì)有用的人才。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的思政教育水平，注重語(yǔ)文教育的思想品德培養(yǎng)功能，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了思政教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要性，同時(shí)也提高了我自身的教學(xué)能力和思想素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文與思政教育的關(guān)系、語(yǔ)文教育的價(jià)值觀引導(dǎo)、實(shí)施思政教育的策略等。這些方法對(duì)于提升我的思政教育能力起到了很大的幫助。首先我要不斷提高自身的知識(shí)水平和素質(zhì)，不斷拓寬自己對(duì)于思政教育的認(rèn)識(shí)；其次我要主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類思政活動(dòng)，不斷實(shí)踐自己的教育理念；最后我要與同事們進(jìn)行交流和研討，共同提高思政教育的能力和水平。他們用歷史和身邊的真實(shí)案例，講活黨史故事、用活紅色資源，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，讓學(xué)生們直觀地感受到一股股精神力量，自然而然地激發(fā)出學(xué)生“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)學(xué)生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想，作為一名政治教師，只有自覺地意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任，才能千方百計(jì)地努力去追求盡可能完美的教學(xué)效果。要查閱大量的歷史材料和身邊生動(dòng)的案例，同時(shí)還要精心組織教學(xué)語(yǔ)言，要準(zhǔn)確表達(dá)相關(guān)事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)和意義。總結(jié)：通過(guò)這次語(yǔ)文思政培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了思政教育的重要性，同時(shí)也受益匪淺。思政教育首先要求教師具備高尚的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我對(duì)于語(yǔ)文思政教育有了更加全面的了解，同時(shí)也確立了自己的思政教育理念。語(yǔ)文思政教育旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界、認(rèn)識(shí)自我。相信通過(guò)我們的努力，我們的學(xué)生將在語(yǔ)文思政教育中獲得更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一名語(yǔ)文教師，我要在實(shí)際教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)文思政教育。同時(shí)，我們還通過(guò)案例分析、討論交流等活動(dòng)，加深了對(duì)思政教育的理解和認(rèn)識(shí)。在這樣的背景下，語(yǔ)文思政培訓(xùn)越來(lái)越受到教育界的重視。要想游刃有余地將思政融入學(xué)科教學(xué)，廣博的知識(shí)和靈活的思維是前提，終生學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!第二，將情感的溫度傳遞給學(xué)生。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了思政工作的重要性和關(guān)鍵性，也為我后續(xù)的工作提供了很多的啟示。干部思政培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些實(shí)際案例的分析。我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨的基本理論、路線方針政策等內(nèi)容。思政培訓(xùn)給我們留下了至關(guān)重要的啟示，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，關(guān)注社會(huì)公益，做到思想覺悟與行動(dòng)一致，從排序自己的方向和目標(biāo)，做一個(gè)有價(jià)值、有追求和有夢(mèng)想的大學(xué)生。第三段——思政培訓(xùn)對(duì)于提升自身道德修養(yǎng)的作用。第一段——深刻認(rèn)識(shí)思政培訓(xùn)的重要性。我會(huì)繼續(xù)參與思政講座培訓(xùn)，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。這不僅有助于思考問(wèn)題，還能促進(jìn)我和他人的合作和溝通能力。第三段：思政講座培訓(xùn)不僅使我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加重視自身的素養(yǎng)培養(yǎng)。他從社會(huì)各個(gè)角度揭示了許多我之前沒有意識(shí)到的問(wèn)題，比如社會(huì)不平等、社會(huì)勞動(dòng)與價(jià)值的關(guān)系等。我將會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)，借助更多的案例和情景，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把思政課教得更好。在小組討論中，我能夠聽到不同老師的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)分享。這一理念給予了我更大的啟示，教師需要拋棄以往灌輸式的教學(xué)方式，而是要關(guān)注學(xué)生的情感需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。為了提高小學(xué)思政課教師的教學(xué)能力和思政教育的質(zhì)量，我所在學(xué)校組織了一次為期兩天的思政培訓(xùn)。只有通過(guò)思政教育，我們才能培養(yǎng)出具有良好社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來(lái)公民。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了創(chuàng)新在思政教育中的重要性。第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力（200字）。為了提高小學(xué)思政教育的有效性，我參加了一次思政培訓(xùn)。同時(shí)，我也期待更多的學(xué)生能夠參與大思政課培訓(xùn)，從中獲得成長(zhǎng)和提升