【正文】 學生，尊重人格，嚴慈相濟。教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。明確了很多道理?？傊瑦鄣慕逃侵委熜撵`創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。 學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應該做的就是順乎人性。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學生，開發(fā)每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。但愿在其新銳思想的指引下，做一名幸福的教師。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。相信我心一定有收獲。大學生活的磨練和學習，使我儲備了必須的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。xx教師、xx教師和xx教師對《中小學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不一樣學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質(zhì)。實驗中學的xx教師和xx小學的xx教師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。所以，我們要以高度的職責心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。金校長的講座有理論，有實踐，有法有據(jù)，對提高教師的安全防患意識，抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性，使我聽了覺得受益匪淺，在以后的工作中要知崗明責，提高警惕，確保每一位學生的安全。所以，努力構(gòu)成一個相互競爭又相互理解和支持的團體氛圍，對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著進取的作用。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生?？傊?，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。本學年我注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。走出教案，以學生為中心，創(chuàng)設情景，積極引導，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。開學第一天只是打掃衛(wèi)生，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡學習產(chǎn)生了興趣。然而，有了網(wǎng)絡，利用多媒體技術(shù)，就可直接把現(xiàn)實世界表現(xiàn)出來。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失?！皼]有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。我們到南京時在火車站出口南京師范大學領導和教師們等待著我們，還為我們安排車接我們。作為一個人民教師，而且享受國家待遇，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任，我不僅珍惜這樣來之不易的好機會。學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，認真配合學校的安排勝利完成了學習任務。我在實習中，一邊聽課一邊努力學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和學生，擴大了語言環(huán)境。這學期的學習時間快要結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的最有效果的一次學習活動，我也學習了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語教育教學工作，更好地具備了條件，我相信，漢語授課任務，我能行。南京師范大學教師教育學院“新疆雙語骨干教師”小學語文班 ：教師個人心得體會簡短篇十1日5日，我有幸參加了贛縣城關(guān)第三小學舉行的新教師跟班學習第二期活動。由此細節(jié)，也看出領導對此此活動的重視于對新教師的希冀。朱紹霞老師的課堂也給我深刻印象：語言簡明清楚自然，有張有弛，有緊有松；講解注重思維起點；用口訣幫助形成思維；以管窺豹，從一堂課可以看出老師平時花了怎樣的心思。走出門去才會發(fā)現(xiàn)世界無限大。教育局的教研處主任也殷切希望新教師莫要得意忘形，應用行動踐行夢想、愛崗敬業(yè)；上善若水，對待學生應懷關(guān)愛之心；專注業(yè)務成長，應體察、擅言、多思、多寫、對這次跟班學習，主任也提出要求，應懂禮節(jié)禮貌、遵守紀律、虛心學習、完成任務、聽課與交流是這幾天的主題，作為新上崗的教師，我們像一個個渴求知識的學生，學習著三小名師的經(jīng)驗與授受。在這里雖然有點不習慣，但分為卻是有點像自己學校一樣。堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學生、教好學生為教育的發(fā)展做出貢獻。為了不斷提高自身的漢語授課能力，學習很多老師的教學經(jīng)驗，也聽了很多老師的課，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎。培訓過程中我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。學習過程中，我可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高雙語教學能力。首次感受讓我們充滿了信心。在學習上不能有厭足之心。教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。教學方式的改變，改變的不僅僅是學生，也有我自己。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然都有一個適應過程嗎？只要習慣了，慢慢地就會找到學習的竅門和網(wǎng)絡學習的規(guī)律。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的 stand up，全體學生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。三、教學工作方面一學期來，我全面貫徹黨的教育方針，以新課程理念為指導，以課堂教學為陣地，圍繞新課標，整合教材，根據(jù)學科特點學生特征，全面實施素質(zhì)教育。忙忙碌碌一學期轉(zhuǎn)眼即逝，暮然回首我們感到疲憊而充滿喜悅，一學期喜悅和收獲著令人欣慰，反思本學期失誤和教訓，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。xx教師和xx教師對這四個方面進行了詳細講解。作為教師，本職工作就是教學，經(jīng)過培訓