【正文】 富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。會穿脫寬松的衣褲。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。(三) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：1. 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4. 教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備)。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，幼兒都能高高興興地上幼兒園了，同時能積極參與老師組織的各項活動。做好家訪、隨訪工作，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致，同步教育。五：家長工作(一)家訪做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。實施過程中，注重幼兒的主動參與?！哆\動》保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。在活動中，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。用多種顏色材料和工具，運用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。(三)本學(xué)期的重點工作1培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。表演故事、童話幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，并且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:喜歡上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位教師，把教師當(dāng)成了自我的好伙伴，再也不認(rèn)為教師是兇的了。通過家訪，電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。四、班級管理每周定期召開班務(wù)會，總結(jié)一周下來的工作情況。日常生活中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌。但在寫字方面還須加強(qiáng)，必須從簡單的握筆姿勢開始。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理安排一日生活。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要，加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。四、家長工作做好家長工作，提高家園共育的結(jié)果。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:自我動手穿脫衣褲、折疊小被由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。(二)家長狀況分析:透過一學(xué)期同家長的接觸，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長，他們對教師的工作給予了極大的幫忙和支持。養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，會用簡短的語句表達(dá)自我的意思。樂意和同伴、成人交往，態(tài)度大方。(三)游戲愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則。對于個別潛力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)的教育方法。但做到分工不分家，兩位教師共同進(jìn)行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。(四)自備一些簡單的實驗用具、材料，供幼兒操作使用。(三)家長工作為家長開放半日活動，使家長了解幼兒在園狀況。設(shè)置階段目標(biāo)，定時做好階段總結(jié)。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施1. 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃。在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。(五)、生活活動目標(biāo)：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手?？傊?，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，爭取本學(xué)期的工作做的更好，讓小一班的孩子們健康快樂的成長。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。定期出好家園共育欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達(dá)自己的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多。建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾。保證蒙氏工作時間。每周的語言活動安排：日常的語言教學(xué)活動每周三次的分享閱讀課程周五的快樂分享活動。尊敬國旗，認(rèn)識三八節(jié)、六一節(jié)。樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。能口手一致點數(shù)120認(rèn)識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。激發(fā)幼兒熱愛運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感。知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。每天當(dāng)孩子每來園，都要打電話詢問。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。三月份請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。五月份家長開放日。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。 學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。愿意參加美術(shù)活動，會認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。：我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。四、家長工作，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移化的影響，因此重視家長工作是十分中要的。六一千人閱讀大行動。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。三月份：家長會。準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。一、班況分析：本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。三、教學(xué)資料與要求：健康領(lǐng)域，在群眾生活中情緒安定、愉快。、交流探索的過程和結(jié)果。每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計劃：，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。學(xué)用勺子，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。3. 結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐。能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。四、每月工作安排：二月份：做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。豐富成長檔案工作。小班第二學(xué)期工作計劃配班篇十八一、情況分析：本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。注重幼兒的個體差異。對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。并保證在日常工作中逐步落實。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。向家長開放半日活動。投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。家長工作嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題三、幼兒教育教學(xué)工作：合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。十二月份：1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。五、個別幼兒教育個別小朋友體重超重，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在老師的提醒下，每天能帶手帕，不吮手指，不咬手指甲。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，個別幼兒語言表達(dá)能力教弱，沒有很好的自控能力，因此經(jīng)常會出現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象。每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。我們發(fā)現(xiàn)，這些差異與他們的先天身體素質(zhì)、性別、個性及早期教養(yǎng)環(huán)境有關(guān)。，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。，學(xué)會保護(hù)自己。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。完善成長檔案工作。自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。向家長開放半日活動和家長會，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，