【正文】 課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。開展聽課、評課的研討活動。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。繼續(xù)加強“小組合作”恰當運用與“學習目標”適時展示兩個標志性動作在教學設計上與課堂執(zhí)教中的“雙”體現(xiàn)。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建設工程，努力提高我組成員的教學整體水平。案例、課后反思等收集、交流。十月份：數(shù)學有效教學集體備課。老師要積極參加各級組織的教研活動， 為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地按排公開課。數(shù)學集體備課研討示范課。教研組工作總結。具體目標如下：加強課堂教學與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質教學。力爭把家常課都上成好課、高效的課，對學生知識能力都得到發(fā)展的精品課。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。在聽課、評課過程中關注教師如何推進主動學習的課堂教學模式以及課堂教學模式，教學藝術的體現(xiàn)，不斷提升自己的教科研能力。養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質。（一）加強數(shù)學教學的常規(guī)工作備課。作業(yè)?？荚?。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。調(diào)整教學進度，作好期中調(diào)研工作。各教師做好期末考試準備。促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，促進教師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學氛圍。關注學生的數(shù)學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，尋求解決方法。先每位教師獨立備課，上交教學設計；再分組研討和集體討論，形成教學設計定稿。（三年級）“課堂合作學習”——磨課練兵活動。數(shù)學教研組教研活動計劃篇六在國家新課改的理念下，由過去的“精英”教育轉化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下，由過去重理論轉化為現(xiàn)在重實際應用的情況下。提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。集體活動按學校通知及行事歷安排為準。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。教學后記，有助于知教知學，有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平，具有十分重要的意義。強化內(nèi)功，進一步提高教師的教學水平。二月份：制定教研組工作計劃和學科教學計劃。課改實踐課。教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。促溝通——加強高一、高二、高三數(shù)學教師間以及校內(nèi)外教師間的溝通和教學交流，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學教師在工作中能夠相互學習、相互幫助，相互提高。高二加強學情分析研究和自學方法指導。研究教學的目的的要求；教學的重點、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求；作業(yè)練習、測驗、考試，教學過程和教學方法的選擇，統(tǒng)一進度）。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質。在教學上，提倡立足課堂，向四十分鐘要質量，所以每個教師都要履行教育常規(guī)，做到認真鉆研教材、研究課程標準，研究所教學生，以全體學生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時要精練、細批，有反饋，使學生做到當天的知識當天消化吸收。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。這項工作也是本學期我們教研組的重點工作。堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮“他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。按照學校統(tǒng)一布署，教師都要認真學習新的《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法.，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。以數(shù)學組為單位，認真開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。九月份：學前分析（每位教師）制定備課組數(shù)學教學進度。教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。舉行期末檢測，質量分析。十月份：第一階段知識練習及質量分析，組內(nèi)聽課、評課，教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。（二）加強常規(guī)管理。切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。研究。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每個年級固定時間進行測驗，教研組長把關試卷質量，杜絕未經(jīng)篩選，拿來直接使用的試卷。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。關注學生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學生終身學習的能力。切實做好月考、期中、期末的評估工作。協(xié)助教研室做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作。謀發(fā)展——正視高二數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀，從改變教學開始，尋求突破，以抓師德、促溝通、求團結為基礎，形成合力，共謀發(fā)展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉變教學理念，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生，開展平民教育，又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。結合學校課題撰寫教學論文?；I建興趣小組。⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養(yǎng)具有教學特色，教學風格的青年骨干教師，樹立學科帶頭人。切實搞好課堂教學，提高課堂教學效率。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性能力。認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、