【正文】 的樂趣。材料的多樣性——可以提供成型和未成型的材料——可以提供現(xiàn)成的，也可以提供自制的材料（幼兒和教師共同制作、幼兒和家長共同制作）—— 提供幼兒單獨玩的游戲材料（如拼圖）；也提供合作的游戲材料（如玩水、玩沙）材料擺放清楚、明確——多樣化的材料應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)地分類放在開放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分類擺放，如筐、籃子、盤子等。各活動區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性所謂轉(zhuǎn)換性是指教師在考慮劃分各個區(qū)域的同時，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸轉(zhuǎn)換到其他活動區(qū)的需要。二、區(qū)域活動開展過程中存在的誤區(qū)區(qū)域設(shè)置過于形式化——設(shè)置的位置大大超出幼兒的視平線或可操作的范圍——沒有充分的活動時間和空間——主題、形式只是教師的一廂情愿，沒有考慮幼兒當(dāng)前的興趣和需要材料投放的盲目性——材料缺少經(jīng)常性的變化——有的活動材料單一不豐富，滿足不了幼兒的需要——有的材料不符合幼兒的年齡特點，各年齡班投放的材料大同小異，千篇一律教師指導(dǎo)欠恰當(dāng)——有些教師指導(dǎo)的隨意性大——教師指導(dǎo)時不能引發(fā)孩子主動參與活動的興趣——教師的觀察不夠深入，了解不夠全面——教師無法引導(dǎo)活動向縱深方向發(fā)展。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。中班下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期中班工作計劃(匯總16篇)中班下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期中班工作計劃(匯總16篇)計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。（二）、蒙氏數(shù)學(xué)興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動。能注意傾聽他人的講話。每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。沒有及時生成新的內(nèi)容和目標(biāo)區(qū)域評價活動或簡或省，常常可有可無三、區(qū)域的空間設(shè)置——多種游戲形式的區(qū)域創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性游戲：角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲有規(guī)則游戲：音樂游戲、體育游戲、智力游戲區(qū)角空間設(shè)置要美觀、適用——語言區(qū)：幼兒經(jīng)常要聽錄音，故應(yīng)安排在有電源的地方——美工區(qū)：幼兒隨時要使用顏料，容易弄臟地板，同時幼兒又有許多作品要展示，故應(yīng)安排在容易清洗又有墻飾的地方。如幼兒在娃娃家的角色游戲活動，可能會延伸到積木區(qū)；幼兒在自然區(qū)的活動可能會延伸到美工區(qū)，如幼兒在自然區(qū)觀察了金魚之后，可能就想把金魚在水里游的情景畫出來?！瑫r，也要用文字或圖案來表示物品存放的位置，便于幼兒輕松順利地拿取和收拾物品。：筷子夾物，提高幼兒熟練使用筷子的技能。為了激發(fā)幼兒使用筷子的興趣，提高使用筷子的能力，我們開展了“筷子夾物”比賽。中班下學(xué)期工作計劃篇五一、班級情況通過上學(xué)期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。２、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。４、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。根據(jù)氣溫變化提醒家長為幼兒及時增減衣物及更換被褥。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過鍛煉得到提高。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。目標(biāo)：幼兒能喜歡參加一些藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。采取措施：讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事，多用實例向幼兒說明事物的好與壞，讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(二)能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃，扎扎實實地做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)?？偰繕?biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。語言能了解背誦書上的兒歌及其他內(nèi)容。能通過觀察，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。完成11幅簡單的美術(shù)作品。加強對幼兒的安全教育。中班下學(xué)期工作計劃篇十三能大膽、自信的`在集體面前表演，愉快地集體中生活。（一）保健工作做好本學(xué)期插班幼兒的各項保健工作，把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識，幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。新的開始，本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、務(wù)實、微笑服務(wù)等原則，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)開展好級部內(nèi)的各項工作。 根據(jù)要求做好各種衛(wèi)生消毒工作，級部內(nèi)將每周進(jìn)行檢查量化。（2）每周開展教研活動，結(jié)合幼兒特點設(shè)計選擇課程，做到提前備課、集體備課、教具共享、經(jīng)驗共享。（四）開展豐富多彩的活動。 做好新學(xué)期的各項工作計劃。四月份： 組織幼兒多進(jìn)行戶外活動，各班級進(jìn)行戶外活動評比。 班級衛(wèi)生評比。 籌備中班學(xué)期末的家長會開放活動。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的本事有所提高，能按自我的意愿畫出自我的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也提高了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了必須程度的經(jīng)驗；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有必須的表現(xiàn)本事并掌握了必須的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在禮貌禮貌方面也有了很大的提高，大部分幼兒能主動地向教師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自我的事情自我做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。個別幼兒情景：xxx：從天津的幼兒園轉(zhuǎn)到本班，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性。三位教師都將把安全工作放在首位，增強工作職責(zé)感。本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。所以本學(xué)期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。三、衛(wèi)生保健工作目標(biāo)保育方面：好習(xí)慣的養(yǎng)成能夠使孩子們終身受益，中班孩子已具備了必須的自我服務(wù)本事，本學(xué)期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。布置好本月的工作資料。利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情景；“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長們認(rèn)可我們教師的工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。組織家長開放日活動。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｄ苊靼滓恍┗镜氖謩菡Z言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達(dá)自我的意愿。注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。 開展主題活動《家鄉(xiāng)美》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 開展主題活動《我們的節(jié)日》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 班級積極備選六一節(jié)目并進(jìn)行練習(xí)。 及時更換家園聯(lián)系欄。 結(jié)合主題活動開展好區(qū)域活動，鼓勵幼兒積極動手操作，發(fā)展幼兒動手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識的養(yǎng)成。（4）開展以老帶新活動，讓老教師帶動新教師成長，在一日生活中吸取經(jīng)驗，迅速提高保教質(zhì)量。 積極開展讀好書、讀專業(yè)書籍的活動，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)。（一）安全警鐘長鳴，提高安全意識。（五）保健臺帳信息化管理完善保健各種臺帳，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體溫等。建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時反饋。協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。綜合身心健康，經(jīng)常保持積極、愉快的39。幼兒能夠數(shù)出1