【正文】 到更全面的發(fā)展。一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。（四）幼兒發(fā)展目標(biāo)孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。只要我們?nèi)ヅΓ覀兊呢暙I(xiàn)還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本！XX年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經(jīng)營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美好的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧，運(yùn)用愛的智慧，最適合的方法，讓每一位廣德人健康快樂地成長！我們共同付出快樂，收獲喜悅，付出真情，收獲成功！讓我們在教育的途中，一路攜手同行！由此思考而制定以下工作計劃：一、工作目標(biāo)（一）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。（五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo)后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進(jìn)一步完善。進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。三、具體發(fā)展目標(biāo)：（一）健康：喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。通過文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)；基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡單的造型。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。（2） 鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。幼兒發(fā)展工作計劃 篇三以人為本、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育改革的主題樂章、成為教育改革的主流趨勢。05年4月6日至17日，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)（最后一學(xué)期）。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時的、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。最后在一次或一階段教育活動完成后，我要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動，反省自己的活動是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點(diǎn)，努力讓目標(biāo)定得實(shí)一點(diǎn)，也努力讓目標(biāo)更有可操作性，便于實(shí)施，所以本學(xué)期我的個人成長計劃制定如下：一、在學(xué)習(xí)中成長從書籍中學(xué)習(xí)，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。積極參加課堂教學(xué)研究活動，爭取多聽課，并努力做到每課有評價，對徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會。勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己