【正文】 演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。每天堅持做好一日常規(guī)，對學生進行行為習慣的教育。七年級班務(wù)工作計劃初中七年級班務(wù)工作計劃第一學期篇三。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進了我們的教學高中。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。體育運動會，同學們用心參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4100米等團體項目的第一名、2025米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。這學期，我們注重學生的安全問題，進行了三次安全教育。不同程度的提高了學生的知識水平。在本學期，我始終以吃透教材，了解學生為宗旨，根據(jù)教材訓練重點，掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學生能力為宗旨，引導學生掌握學習方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學習，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。２、加強了對學生的安全教育及講究衛(wèi)生的習慣。到本學期結(jié)束沒有學生流失。１、平時以德育為重，狠抓紀律，培養(yǎng)學生“自律”能力。利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。備課和上課。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班主任的左右手。開學的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學的第一周定為“安全教育周”，開學的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學生的實際狀況，重視學生的個別輔導。這學期，我們注重學生的安全問題，進行了三次安全教育。針對學生日常學習、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。體育運動會，同學們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4100米等團體項目的第一名、2025米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。學得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進了我們的教學高中。七年級班務(wù)工作計劃初中七年級班務(wù)工作計劃第一學期篇四我們班共有37名學生，其中男生20人，女生17人，住宿生30人。教師以責任心呵護學生，學生才會愿意和老師談自己的心里話。擬定集體與個人的遠、近期目標。我將在今后班級工作中不斷努力，認真搞好班務(wù)工作，力爭在期末總結(jié)中能邁上新臺階，更上一層樓！七年級班務(wù)工作計劃初中七年級班務(wù)工作計劃第一學期篇五本學期為七年級的第一個學期，學生的自我約束能力非常差，沒有形成良好的學習習慣，因此我特別注重維護班級紀律，為全體同學創(chuàng)造溫馨舒適的學習環(huán)境。為此，在抓好學習、紀律和一系列常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，也注重對學生開展多項有益于七年級學生的活動，比如積極參加學校的各項活動，慶國慶歌詠比賽，冬季越野運動會等，學生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績，這些活動都極大地豐富了同學們的課余生活，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的各種能力。第一次月考驗證了調(diào)查情況，總評排在倒數(shù)第三名，500名以外達到了19人。衛(wèi)生保持情況良好，學生的保潔意識較以前有明顯進步，自從班級衛(wèi)生改革以來，班級的衛(wèi)生成績有了明顯提升，宿舍內(nèi)務(wù)整理水平較高，保持良好。目前本班的班干部團隊已基本上被打造成認真負責、職責明確、團結(jié)互助、積極向上的管理團隊。期中考試后，在班級中，我肯定了班級的進步，并鼓勵學生再接再厲，全力主攻較薄弱的數(shù)學和英語，雖然在第四次月考中班級的總評比期中考試有所下滑，但數(shù)學和英語有了長足的進步。本學期以來，我還經(jīng)常性地利用業(yè)余時間走訪一些學生，了解他們的家庭情況，在家中的表現(xiàn)，父母對他們的要求等，做到有備無患，一切盡在掌握中。學生擁有了好的學習環(huán)境，學習成績也有了一定程度的提高。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。但是，你必須要大錯變小，小錯變沒了?？傮w來說都比較聽話，班干部表現(xiàn)處對班級工作的及其負責和對同學關(guān)心愛護，如我班鄒杰，華炳全，陳薇等同學表現(xiàn)積極。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經(jīng)常找學生交心談心、個別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學習成績。