【正文】 一起做游戲了，白天真熱鬧!出示圖片月亮教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好。最后，老師結(jié)合了兒歌和手指游戲，以制作手偶來結(jié)束活動(dòng)，幼兒也很愿意的參加了。(五)游戲：《白天和黑夜》。感受安靜的音樂。師：太陽出來了，小動(dòng)物、小朋友都醒來了，他們會(huì)做些什么事情呢?師：讓我們來小動(dòng)物刷牙、上幼兒園、畫畫、唱歌、跳舞、做游戲熱鬧一下吧!感受熱鬧的音樂:隨《快樂的早晨》的音樂，師生共舞?！靶洹?。所以我選擇了《太陽和月亮》這篇充滿趣味性、童真性的詩歌，萌發(fā)孩子們對詩歌活動(dòng)的興趣。太陽和月亮教案篇一我們都知道地球上有一個(gè)太陽和月亮，但是對于小班小朋友來說，還分不清什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)太陽，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)月亮。(二)理解詩歌第一段內(nèi)容?！靶〈题褋砹恕薄煟涸铝脸鰜砹?，還有睡著了?幼：“月亮出來了，大象睡著了。幼兒欣賞詩歌。另外還選擇了兩段不同性質(zhì)的對比音樂，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作感受所表達(dá)的不同意境。圖片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)。)教師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。教師：那我們看著動(dòng)畫片一起來邊看邊念。師幼共同完整地用動(dòng)作來表演、朗誦詩歌咦，太陽出來了，還有誰醒來了?指名說。接著播放音樂《搖藍(lán)曲》，并說月亮出來了)再次播放音樂《森林狂想曲》，教師：哇天亮了，太陽又出來了，寶貝們，我們一起去外面做游戲吧。我挑選了比較適合小班幼兒發(fā)展特征的素材《太陽和月亮》，出于詩歌內(nèi)容淺顯、語言精練且節(jié)奏明快、韻律感極強(qiáng)等特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)，以談話導(dǎo)入主題，再由詩歌貫穿整個(gè)活動(dòng)，通過帶領(lǐng)欣賞和朗誦兒歌，適時(shí)改變朗誦詩歌的聲調(diào)和音量并配以肢體動(dòng)作，讓幼兒在充滿趣味的語言環(huán)境中發(fā)展自身的想象力和創(chuàng)造性思維能力。引導(dǎo)語：今天這兩位小客人給我們帶來了一首好聽的詩歌，名字叫《太陽和月亮》，我們一起來聽一聽。課件《太陽和月亮》。師：（出示太陽）太陽公公說“我喜歡熱鬧，白天真熱鬧”。兒歌：太陽出來了，小鳥醒來了，小狗醒來了小朋友醒來了，白天真熱鬧。課件《太陽和月亮》音樂：《歡樂的牧童》、《搖籃曲》一、引題教師以媽媽的口吻：“孩子們，天黑了，我們休息一下吧?！盿、月亮出來了，還有誰睡著了？（鼓勵(lì)幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來）b、夜晚大家都睡著了，你感覺怎么樣？（很安靜、一點(diǎn)聲音也沒有?！狈乓欢伟察o的音樂，幼兒表演睡覺的動(dòng)作，從而感受夜晚靜悄悄！三、結(jié)束部分教師小結(jié)：白天真熱鬧，黑夜靜悄悄。(2)(教師出示黃色背景和黑色背景，分別播放兩段不同風(fēng)格的音樂)師：(隨音樂提示幼兒)“太陽公公出來了”“月亮阿姨出來了”鼓勵(lì)幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢中的小景物等)送到不同的背景上。)(4)師：我們一起來念念這首好聽的詩歌吧。冷暖色調(diào)的兩幅背景圖幫助幼兒感受了熱鬧與安靜。月亮出來了，小鳥睡著了，小兔睡著了，小朋友睡著了。技能目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立或合作想像畫或使用各種材料表現(xiàn)太陽和月亮。有什么困難跟老師商量商量。評一評：評出最好玩的太陽和月亮。這首李白的《靜夜思》，大家都會(huì)背。讓學(xué)生知道，廢紙還能再創(chuàng)造。制作指導(dǎo)時(shí)，重視表現(xiàn)的過程。太陽是個(gè)大火球，又發(fā)熱，又發(fā)光。對于學(xué)生可能遇到的粘貼、固定等技能問題，教師可以集中指導(dǎo)。情感目標(biāo)：為兒童提供自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，釋放緊張壓力，體會(huì)游戲的歡樂，發(fā)現(xiàn)不可思議的想像帶給人的趣味和輕松。展開閱讀全文太陽和月亮教案篇八在小學(xué)低年級段，造型技能的39。太陽和月亮教案篇七活動(dòng)名稱：詩歌——太陽和月亮《太陽和月亮》是主題“白天和黑夜”中的一個(gè)素材點(diǎn)，根據(jù)小班幼兒直覺行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我將原有的詩歌進(jìn)行了改編，將詩歌中的植物全部改為了動(dòng)物。)(2)教師和幼兒一起念一念新編的兒歌。)為什么說它們是太陽公公的好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出：太陽公公出來了，天亮了，小動(dòng)物們都醒過來了，都到外面來玩了。，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。附：詩歌：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。三、完整欣賞：幼兒欣賞詩歌：今天，太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《太陽和月亮》，我們一起來聽一聽。教師播放課件： “呀！天亮了，看看誰出來了？”二、感受白天與黑夜，學(xué)習(xí)詩歌《太陽和月亮》。請幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容來學(xué)念詩歌。（播放音樂《搖籃曲》）請幼兒幫助太陽與月亮找朋友。一、