高三數(shù)學工作計劃高三數(shù)學工作計劃下學期(3篇)(完整版)
【正文】 第一輪復習。教學中,不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合能力。立足基礎,不做數(shù)學考試大綱以外的東西。這個教學環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學生的自主探究數(shù)學問題和創(chuàng)新思維，無疑是非常有價值的。充分重視新教材教學內容改革，拓展教學空間，培養(yǎng)學生良好的數(shù)感，積極創(chuàng)設新情境，激發(fā)學生學習興趣。了解條件概率的概念，并能解決一些簡單的實際問題.文科中的主要變化有：①刪除了相互獨立事件同時發(fā)生的概率、獨立重復試驗的內容。 (ax)′=axlna(a0，且a≠1)。 ④增加了冪函數(shù)的概念和幾個簡單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識。填空題6道(每題4分)。三是要注意教材中知識的發(fā)生過程。復習時，考綱中已經刪除了的知識點，堅決不講，而對于新增的知識點在復習時要強調突破。這樣，復習就更具有針對性，達到事半功倍的效果。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。解答題6道(共76分)，改為20道題，其中選擇題8道(每題5分)。 ⑤提出了“了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應用的要求。(log ax) ′= logae (a0且a≠1)”：①增加了柯西不等式、排序不等式、貝努利不等式，并要求會用它們證明一些簡單問題。②降低了概率計算的要求，僅要求會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。在新課程標準下，教師授課不能再用老的模式“一言堂”，只是給學生灌輸知識，把學生看成是被動的接收容器。要克服學生解應用題有為難的情緒，只要看到應用題就有不想做，或思維活躍不起來了，萌生放棄念頭，只有在平常適度訓練訓練，多閱讀，加強審題的能力。精心選做基礎訓練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度,選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題,對學生進行有計劃、針對性強的訓練,多給學生鍛煉各種能力的機會,從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目二、教學資源分析選好用好復習資料在高三復習中我們將以《題組》為復習的主體資料，參照優(yōu)化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。 整體復習計劃精確到月, 階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度, 根據(jù)已完成的復習情況來調整計劃, 強化薄弱環(huán)節(jié)?？偨Y高考經驗，指導好復習五、教學進度與課時分配時間分配 半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1