中學(xué)語文八年級蘇教版教學(xué)總結(jié)模板(完整版)
【正文】 一種親切、和諧、活躍的氣氛。本文格式為Word版，下載可任意編輯中學(xué)語文八年級蘇教版教學(xué)總結(jié)模板 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。 三、用自主與探究解放學(xué)生，提高學(xué)習(xí)效率 新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。 在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。 中學(xué)語文八年級蘇教版教學(xué)總結(jié)2 我擔(dān)任※※中學(xué)八年級(1)(2)班語文教學(xué)工作。每周大作文一則，督促其作好語文筆記，美文摘錄。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。 為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成?！? 中學(xué)語文八年級蘇教版教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校八(7)班語文教學(xué)和年級備課組組長。在課后，及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。 加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。省時省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時代的步伐。 中學(xué)語文八年級蘇教版教學(xué)總結(jié)5 第一，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣得到提高。我校是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，學(xué)生的閱讀理解能力較差。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。我平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。而在課堂上，注意設(shè)計一些問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生思考回答問題。 為提高學(xué)生的寫作水平，自費(fèi)訂了《作文與考試》《讀者》等雜志，在學(xué)生中傳閱。 中學(xué)語文八年級蘇教版教學(xué)總結(jié)4 一、本學(xué)期我擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，周課時14節(jié)，備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)，很充實也很快樂。認(rèn)真參加教研活動，積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，打造高效課堂打好了基礎(chǔ)。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。 第二，使學(xué)生的閱讀理解能力有所提高。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧。 我不定期地檢查跟蹤，經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，對語文基礎(chǔ)知識的掌握更加豐富。 我的語文教學(xué)目的：按照新課標(biāo)要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”式教學(xué)。擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫。積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了
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