20xx學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)5篇(完整版)
【正文】 個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。排練是其中最長(zhǎng)和最苦的環(huán)節(jié)，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。在設(shè)定情節(jié)中，不是太現(xiàn)實(shí)，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級(jí)，往往一個(gè)組因?yàn)檫@個(gè)小小的一步絞盡腦汁一天半天的。至于這個(gè)話題，同學(xué)們都是新的接觸和體味，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)它的激情與活力。所以同學(xué)們都在有條不紊的進(jìn)行這自己的材料，都力求再每個(gè)環(huán)節(jié)中做的最好。在實(shí)習(xí)期間我們又學(xué)習(xí)了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自我不足之處。 我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué)，我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。這次實(shí)習(xí)不僅豐富我們的文化知識(shí)，而且還增添了我們的大學(xué)生活樂(lè)趣。其實(shí)實(shí)習(xí)演講這個(gè)主題，也是有緣由的。所以同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的的兩周都充滿了熱情。主角和配角的挑選也是甚之又甚?？墒堑阶詈髮?dǎo)師還給我們致命的一擊，給我們施壓。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn)，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。同時(shí)，我也體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，正如陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中敬“人”之心、之行的得體表達(dá)。 見(jiàn)習(xí)的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱是教學(xué)見(jiàn)習(xí)講座?；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒(méi)有校外見(jiàn)習(xí)來(lái)得更貼近實(shí)際教學(xué)，可這周的校內(nèi)見(jiàn)習(xí)可以說(shuō)是為下次的校外見(jiàn)習(xí)做準(zhǔn)備。 首先，是在備課方面，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，參照課本，準(zhǔn)備相關(guān)的視頻、音頻，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準(zhǔn)備的，只有對(duì)整節(jié)課有了全面的把握，才能把知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不多方學(xué)習(xí)。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的成軍老師以及我們組的九名隊(duì)友表示衷心的感謝和崇高的敬意。 教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一名優(yōu)秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識(shí)，更要注重自身在眼神，動(dòng)作，表情等方面的表現(xiàn)，這對(duì)于上好一堂課也是十分重要的。有了這次的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷，我們更很期待下次的見(jiàn)習(xí)，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個(gè)教師。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。這講的都將是我們將來(lái)從事教師行業(yè)很受用的。 見(jiàn)習(xí)的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。這是我們第一次見(jiàn)
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