考研英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別3篇(完整版)
【正文】 英語(yǔ)一： 該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。在一篇長(zhǎng)度為450550詞的文章前有7個(gè)概括句或小標(biāo)題?！ 、窃谝黄L(zhǎng)度約500詞的文章前或后有67段文字或67個(gè)概括句或小標(biāo)題。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題?！ art B 文章寫(xiě)作 15分 四、考研英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別：考試內(nèi)容不同 英語(yǔ)一： 該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等?！ 、评斫馕闹械木唧w信息。 英語(yǔ)二： 考生應(yīng)能較熟練的掌握5500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)常用詞組。 ?、瘸Ｓ眠B接詞的詞義及其用法。而考英語(yǔ)1的同學(xué)就要小心了，它還是和我們過(guò)去的考研是比較類(lèi)似的，它的難度各個(gè)方面還是有比較大的提升的?！ ∮⒄Z(yǔ)2和英語(yǔ)1有什么區(qū)別？這是很多同學(xué)會(huì)比較想知道的一個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，它體現(xiàn)了我們國(guó)家的教育體制的改革和研究生培養(yǎng)體制的變革思路。這里面我推薦的是有道詞典的生詞記憶功能。這對(duì)于我們掌握英語(yǔ)聽(tīng)力非常有效。這樣做的目的是“磨耳朵”，增加你的聽(tīng)感?！ ?3)詞匯考察范圍不同。而英語(yǔ)二大綱要求“考生應(yīng)能熟練地掌握5500個(gè)左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”。英語(yǔ)二刪除了：“理解文中概念性含義”和“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這兩條 (3)此外“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”(引申在英語(yǔ)二中不要要求) 翻譯部分題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同 英語(yǔ)一：一段話(huà)中抽5個(gè)句子翻譯，準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。比較推薦的幾個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)站包括可可英語(yǔ)，大耳朵英語(yǔ)和普特英語(yǔ)。要想做好英語(yǔ)聽(tīng)力，單詞也是必須克服的一關(guān)。只要我們可以掌握有限的生詞，我們就可以游刃自如地做聽(tīng)力。基本上學(xué)術(shù)型碩士占到80%到90%，只有應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)位的碩士占10到20%的比例。具體的題型會(huì)略微有一些差別，這并不是重點(diǎn)。 英語(yǔ)二： 考生應(yīng)能熟練的運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，其中包括： ⑴名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法?！ 〕莆赵~匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等?！ ∮⒄Z(yǔ)二： 考生應(yīng)能讀懂不同題材和題材的文字材料。 ⑷根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這67段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。本部分為一篇長(zhǎng)度為450550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個(gè)選項(xiàng)。 英語(yǔ)二： 考查考生理解所給英語(yǔ)語(yǔ)言材料并將其譯成漢語(yǔ)的能力?！ 節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。并且題材也是比較大眾化，易于理解，貼近我們的實(shí)際生活的。 14 / 14。
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