【摘要】第一篇:《地震中的父與子》精品教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的佳句。 2、有感情地朗讀課文。 3、從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子從父親身上汲取的力量。 ...
2024-10-28 23:09
【摘要】第一篇:地震中的父與子說(shuō)課 《地震中的父與子》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、教材分析: 《地震中的父與子》是九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文(人教版)第九冊(cè)第六單元的一篇精讀課文。課文記敘了1994年,在美國(guó)洛杉機(jī)大地震...
2024-10-29 02:30
【摘要】1 地震中的父與子7 第一課時(shí) ↘談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題 1.明確專(zhuān)題:各自默讀本組課文的導(dǎo)語(yǔ),說(shuō)說(shuō)本組專(zhuān)題的內(nèi) 容及學(xué)習(xí)要求。 2.談話(huà)導(dǎo)入:對(duì)下面的一段文字,大家一定有了深切的體 會(huì)...
2025-08-05 22:06
【摘要】1 地震中的父與子10 第一課時(shí) 師:在上課時(shí)我們來(lái)看一段真實(shí)的歷史記錄,一九九四年一月 十七日,在美國(guó)洛像往常一樣井然有序地生活著,突然間山崩地 裂,一場(chǎng)災(zāi)難降臨,在不到四分鐘的時(shí)間內(nèi)...
2025-08-06 00:29
【摘要】第一篇:地震中父與子教學(xué)設(shè)計(jì) 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì) 井陘縣職工子弟學(xué)校孫建平 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讀懂課文,感悟偉大的父愛(ài),體會(huì)“父子”倆的“了不起”。 2、有感情的地朗讀課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)朗...
2024-10-29 02:38
【摘要】《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、?讀準(zhǔn)多音字“血”、“著”等詞,能夠有感情地朗讀課文。2、?多元解讀父與子的“了不起”,抓住父親的“挖”和兒子的“讓”來(lái)體會(huì)。3、?理解父親對(duì)兒子的愛(ài),感悟文本中高于愛(ài)的親情教育帶來(lái)的影響。4、?學(xué)會(huì)用比較,想象,練習(xí),質(zhì)疑等閱讀方法深入理解課文。?教學(xué)重難點(diǎn):1、
2025-04-17 00:21
【摘要】《地震中的父與子》名師教案教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字,會(huì)書(shū)寫(xiě)11個(gè)生字。概括課文主要內(nèi)容。(二)過(guò)程與方法:正確、流利、分角色有感情的朗讀課文。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):感受父子的親情,學(xué)會(huì)愛(ài)別人,增強(qiáng)做人的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě),表達(dá)人物的思想品質(zhì)的方法。教學(xué)難點(diǎn):從課文的具體描述中感受父親對(duì)
【摘要】17、地震中的父與子地震由于地球內(nèi)部深層物質(zhì)的不斷運(yùn)動(dòng)和變化,促成地球表層,尤其是地殼的不斷運(yùn)動(dòng)變化,從而在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里,逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶,當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時(shí),或者巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。昔日廢墟疾步絕望瓦礫開(kāi)辟
2024-12-11 06:24
【摘要】第一篇:地震中父與子教學(xué)教案 地震中的父與子 教學(xué)目標(biāo) 1.自學(xué)生字新詞,把握課文主要內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫(huà)面。 2.分角色有感情的朗讀課文,體會(huì)父親在救助兒子的過(guò)程中的心理有哪些變化,從...
2024-10-29 02:57
【摘要】美佛兒國(guó)際學(xué)校高效課堂自主學(xué)習(xí)型語(yǔ)文日導(dǎo)學(xué)稿班級(jí):姓名:編號(hào):日期:設(shè)計(jì)人:包曉英審批人:慈父之愛(ài)子,非為報(bào)也。——淮南子小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)要素:,自研真實(shí)有效,認(rèn)真投入;、豐滿(mǎn),能正確使用雙色筆;,組長(zhǎng)分工明確;,聲音洪亮,會(huì)使用起承轉(zhuǎn)合的語(yǔ)言,能做到與全班的互動(dòng),營(yíng)造熱烈的、濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。課題:《地震中的父與
2025-08-17 05:08
【摘要】地震中的父與子閱讀提示這篇課文通過(guò)一個(gè)傳奇的故事,譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。讀一讀課文,想想課文講了一件什么事,再把課文多讀幾遍,讀出感情來(lái)。課文結(jié)尾說(shuō)這對(duì)父子了不起,為什么這樣說(shuō)呢?談?wù)勀愕目捶?。讀讀下列詞語(yǔ)洛杉磯廢墟阿曼達(dá)破爛不堪塌下來(lái)砸著句段賞析1、跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自
2024-12-11 06:25
【摘要】11、地震中的父與子制作人:張陸妹這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。想一想就這句話(huà)你能提出什么問(wèn)題?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)父親的了不起。(1)用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段,思考當(dāng)父親看到昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟,傷心絕望之時(shí)他想了什么?
2024-12-13 17:52