八年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)(完整版)
【正文】 ，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。二是借開(kāi)學(xué)初的觀(guān)察、考驗(yàn)?！ ∫陨蠈弥锌嫉膬?yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。 本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任八年級(jí)(3)班的班主任工作?！ ∪?、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò)，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢?”翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。
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