班主任師德工作總結(jié)個(gè)人師德工作總結(jié)班主任工作師德案例-小學(xué)班主任師德考核總結(jié)(完整版)
【正文】 班主任師德工作總結(jié)個(gè)人師德工作總結(jié)班主任工作師德案例 工作總結(jié) 在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)任了三年三班的班主任，并承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作。只要一看見(jiàn)地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學(xué)生也不由自主地“爭(zhēng)撿垃圾”，還能夠自覺(jué)做到不亂丟垃圾了。作為班主任，同時(shí)還是一個(gè)語(yǔ)文老師，我結(jié)合教學(xué)的特點(diǎn)，將思想和品德貫穿在教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。例如班上的信希同學(xué)， 他在“周記本”里經(jīng)常說(shuō)同學(xué)的壞話，仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨，而且流露出想“打人”的情緒。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)_和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。從聽(tīng)課、評(píng)課中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的方法和經(jīng)驗(yàn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。c。舉行了“關(guān)愛(ài)父母，用行動(dòng)回報(bào)父母”的班隊(duì)活動(dòng)；2。既是學(xué)生的老師，有
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