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實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯總九篇(完整版)

2025-04-12 22:21上一頁面

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【正文】 我從簡單的手繪圖開始,慢慢的懂得室內(nèi)視覺上的知識(shí),慢慢的還能畫出手繪圖出來?! ∥业膶?shí)習(xí)是從大三剛開學(xué),被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了!真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的知識(shí),和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)??!要不是這些,我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工?! ∪?、實(shí)踐遇到的問題及解決方法。以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競爭在等著我,我心里在暗暗的為自己鼓勁?,F(xiàn)將工作情況的簡要總結(jié)如下:  嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。在這一個(gè)多月里,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很簡便。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用 。在一個(gè)學(xué)期的之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)?! ? 、以“旁觀者”的身份?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向工廠?! ⌒碌墓ぷ鲘徫灰馕吨碌某霭l(fā)點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),本人決心再接再厲,更上一層樓?! ∪?、財(cái)務(wù)核算與管理工作 ?。?)按公司要求對(duì)貿(mào)易公司包租的貿(mào)易地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析,對(duì)各項(xiàng)收進(jìn)監(jiān)視、審核,制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2  轉(zhuǎn)眼之間,三個(gè)月的試用期就要過往,回首展看,雖沒有大張旗鼓的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。  當(dāng)然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點(diǎn)是不夠的,更需要的是深入學(xué)生,了解學(xué)生。另外,我們即使走上講臺(tái)之后,仍然堅(jiān)持聽課,改作業(yè),以保持一定的連續(xù)性。在與各自的指導(dǎo)老師協(xié)商好之后,大家到校的第二天就開始隨堂聽課,批改作業(yè),以便逐漸地熟悉所教班級(jí)的整體情況。而對(duì)于新課,則不光要準(zhǔn)備好正式的教案一份,更是要在我們小組的每個(gè)同學(xué)和指導(dǎo)老師面前先單獨(dú)地試講一遍,以聽取意見,進(jìn)行改進(jìn)。而下午2:00上讀報(bào)之前,我們又必須趕到教室。期間還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和他們一起又回到了中學(xué)時(shí)那熟悉的運(yùn)動(dòng)場上,與他們一起同吃苦,共歡笑。  二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作 ?。?)認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo),規(guī)范記賬憑證的編制,嚴(yán)格對(duì)原始憑證的公道性進(jìn)行審核,強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),建立起開辟創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部分新形象。現(xiàn)將情況及效果如下:  一、明確目的:  頂崗是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分?! ∷麄兗仁菍W(xué)校派出的學(xué)生,又是單位的工作人員?! “踩谝?,服從管理。參加的學(xué)生在各自的基地積極工作,從小事做起,直至參與工廠的機(jī)械零件的39?! 『芏鄷r(shí)候覺得自我沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自我的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定?! 淼侥抢锕ぷ鳎徽撛诰礃I(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作本事上都得到了很大的提高與提高,也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。當(dāng)然,在工作過程中,我們要嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理手冊(cè)上面的流程,因?yàn)楣芾硎謨?cè)是公司每個(gè)部門員工都要嚴(yán)格執(zhí)行的,也只有都自覺的按管理手冊(cè)上面的流程,工作效率才能提高。在今后的工作中,我將不斷的摸索和鉆研,把工作做得更加精細(xì)、完美。力爭早日溶入社會(huì)實(shí)踐工作。  四、實(shí)踐的收獲與體會(huì)。這時(shí),我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計(jì)方面的東西,如畫冊(cè)、logo工作服、vi、簡介封面、包裝袋等。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。最近的這次1?! ∪ヌ旖蜃鰧?shí)驗(yàn):一開始,我以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)很重要,我和江淮那名工程師都是很小心很認(rèn)真地去對(duì)待這個(gè)實(shí)驗(yàn),每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟當(dāng)時(shí)都很認(rèn)真地作下記錄,以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)對(duì)以后有很大的影響,但回來后,在一次與我一道去參加試驗(yàn)的江淮那名工程師的聊天中得知,這個(gè)試驗(yàn)根本就不是什么對(duì)比實(shí)驗(yàn),我們公司做的快速成型件完全是江淮找設(shè)計(jì)公司全新設(shè)計(jì)的一個(gè)進(jìn)氣管,和三菱那個(gè)進(jìn)口的進(jìn)氣管完全不一樣,江淮叫我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,是帶著一種期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)的幻想,幻想最后的結(jié)果會(huì)和進(jìn)口進(jìn)氣歧管一模一樣,不過很遺憾,結(jié)果沒有實(shí)現(xiàn)。  在這兩個(gè)月中,也經(jīng)歷了公司的一些人員離職,我也和某些表示也許會(huì)離開公司的人員談過心,和他們說過,不管出于什么原因,覺得他們的離開對(duì)公司都有或大或小的損失,可以算得上是一種對(duì)公司的不負(fù)責(zé)任,畢竟在公司都工作這么長時(shí)間,對(duì)公司的一切都很了解,公司要重新找個(gè)人去代替,都是非常的不容易,并且公司目前正處于用人之際,不能因?yàn)槟承﹤€(gè)人原因就決定辭職,不像我剛來,即使離職了,雙方也幾乎都沒什么損失,不過人各有志,每個(gè)人都有對(duì)自己命運(yùn)的選擇權(quán),具體怎么選就看自己怎么決定,無法勉強(qiáng)。例如:在10月12日早晨,王培杰同學(xué)過來辦公室哭著跟我說,他的手機(jī)在宿舍被人竊了,他的手機(jī)買了是花了XX多元買的而且是新的,他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C(jī)。我忽略了與學(xué)生保持一定的距離,有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。不過,為了不耽誤孩子們的教學(xué)進(jìn)度,決定還是錄課《過秦論》,只是要采取一種可以給學(xué)生充足的機(jī)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方式。大概孩子們之間還是最好交流的,可以無所顧忌,有什么疑問就可以提出。 24 / 24。每個(gè)小組都是程度不同的同學(xué)的組合,而小組教學(xué)又是一種自由的形式,無法照顧到每一位同學(xué)的情況,很可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生兩極分化加重。由于《過秦論》篇幅過長,不能占用過多的上課時(shí)間來預(yù)習(xí),因此將其分為6部分,每兩個(gè)小組研究一部分,共同完成整篇課文的講解?! 〔蝗绦膶?duì)學(xué)生嚴(yán)重懲罰,心不夠狠!碰到學(xué)生犯錯(cuò)誤,我總是會(huì)給學(xué)生機(jī)會(huì),免懲罰他們。再如:10月24日,一件突發(fā)事情可把我嚇壞了。很想和合肥恒信一起,一步步地進(jìn)步,一步步地壯大,讓越來越多的人知道和了解合肥恒信汽車發(fā)動(dòng)機(jī)部件制造有限公司這個(gè)名字,而不像現(xiàn)在,直到在天津做完實(shí)驗(yàn)的最后一天,天津大學(xué)的老師才能完整說出合肥恒信汽車發(fā)動(dòng)機(jī)部件制造有限公司這個(gè)名字;不像現(xiàn)在,合肥的ems好幾次都以找不到公司的地址為由不投遞快遞;而不像現(xiàn)在,每次在和第一次來公司的人員介紹怎么走時(shí),都聽見別人在提天洋藥業(yè)對(duì)面或者加油站旁邊。
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