老師小學(xué)生作文(完整版)
【正文】 ，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。
……
啊！老師，您對(duì)我們的愛是無微不至的！
老師小學(xué)生作文2
老師——多么親切的稱呼?。∥覀儛鬯?，王老師！
從剛踏進(jìn)小學(xué)校門時(shí)的陌生感，到慢慢的適應(yīng)小學(xué)生活，她的愛無處不在。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。
老師是辛勤的園丁，他無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。寫完作業(yè)，老師認(rèn)真地給我們批改。老師的眉毛彎彎的，還能動(dòng)呢，就像兩只正在爬動(dòng)的毛毛蟲一樣。
“肯定是個(gè)高富帥吧！”大家都迫不及待的想會(huì)會(huì)這個(gè)“高富帥”，安安靜靜的坐在教室里，等待著鈴聲的到來，后來鈴聲響了……
“啊!怎……怎么……會(huì)是個(gè)胖子呀！”我們?nèi)喽寄康煽诖衾玻?br />
而且他的樣子看起來還傻呼呼的，腦袋肥的像個(gè)球兒，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個(gè)“一”字，讓我想起了電視里的“一”眉道長(zhǎng)。他就像我們的朋友一樣，和他開個(gè)玩笑呀什么的，他都不會(huì)介意，在這方面他是給了我們很好的印象。您對(duì)我們這么多年的關(guān)心與愛護(hù)，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達(dá)出來的。短短的45分鐘就這樣過去了。
老師對(duì)我關(guān)心的一件事，一直都讓我非常難忘。
俞老師是我讀小學(xué)以來第一個(gè)教我主課的男老師。以前我們背誦課文，總是可以背錯(cuò)兩三個(gè)地方，有時(shí)甚至可以偷工減料，少背一點(diǎn)。這樣就加大了我們背誦的難度，但同時(shí)也讓我們把課文記得更熟！
俞老師幽默風(fēng)趣，要求嚴(yán)格。
俞老師幽默風(fēng)趣。寧老師發(fā)現(xiàn)了， 忙跑過來問我：“你怎么了?”然后老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，老師一邊揉一邊問我：“好一點(diǎn)沒有?”。
小明通過了老師短短的幾句話，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終終于取得非常非常好的成績(jī)了。
為什么這么認(rèn)真呢，因?yàn)樗麄円有碌睦蠋?，過了兩三分鐘，見老師還沒有過來，同學(xué)們就唧唧咕咕的’討論起來。
我們的語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來會(huì)帶一絲皺紋。大家都叫他“香腸嘴!”
他上的課可搞笑了，指手畫腳的。老師的鼻子有點(diǎn)大，而且特別大，而且特別圓。
日月如梭，光陰似箭。我最難忘記的是他臉上那燦爛的笑容。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
她的愛比母愛更細(xì)膩，班里如果有學(xué)生生病了，她總會(huì)及時(shí)提醒他們一定要記得吃藥，她
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