教師素質(zhì)提高培訓(xùn)總結(jié)(完整版)
【正文】 漢大學(xué)實(shí)驗師范學(xué)院學(xué)子們的熱情…… 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，真可謂令我們所有人都受益匪淺，特別是對于我們這些來自農(nóng)村教育第一線的教書匠，更是一次全方位的充電。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。所以總是很放松自己。 教師素質(zhì)提高培訓(xùn)總結(jié)1 20XX年12月初我參加了20XX年中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)的時間有限，但是這一階段的學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書，讀好書。讓學(xué)生喜歡上課，從而在各個方面提高自己的水平?！ 〗處熕刭|(zhì)提高培訓(xùn)總結(jié)2 20xx年x月x日，我遠(yuǎn)離家園，踏上了去省城武漢的旅途?！ 」壤蚶蠋熤v的《教師的專業(yè)倫。他以自己三十多年的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)員們展示了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的五個方面，運(yùn)動參與；運(yùn)動技能；身體健康；心里健康；社會適應(yīng)。作為體育教師的專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)適當(dāng)減少理論課堂的學(xué)習(xí)，增加一些實(shí)踐課，多學(xué)一些專業(yè)的知識技能?！ ±杷蠋煹摹督處熉殬I(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣清涼，他以身垂范，我被他那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆，被他那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服，被他那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。為我開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面?！ 《?、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系?！ 』氐焦ぷ鲘徫灰院?，我們將以這次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，認(rèn)真工作，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績向?qū)W校，向家長交一份滿意的答卷。語文教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。更
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1