高中生物光合作用和呼吸作用綜合題的答題技巧(完整版)
【正文】 沉到試管底部，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。要明確：①光下直接測(cè)得的數(shù)值都是凈光合作用量(凈產(chǎn)量)，②不進(jìn)行光合作用時(shí)可直接測(cè)出呼吸作用量，③上述三個(gè)變量的關(guān)系式：凈光合作用量=總光合作用量呼吸作用量。
二、應(yīng)對(duì)策略
對(duì)于曲線、圖解試題，首先，要對(duì)光合作用和呼里作用的過程有徹底、全面的掌握，要以光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化為主線，以影響光合作用的外界因素、葉綠體中色素的種類及吸收光譜等為主要內(nèi)容，特別注意光合作用與呼吸作用等的聯(lián)系。其次，要強(qiáng)化高考熱點(diǎn)題型的訓(xùn)練，提升解題能力。
復(fù)習(xí)時(shí)，要選擇一些關(guān)于光合作用和呼吸作用方面的典型題目進(jìn)行訓(xùn)練分析，掌握解題方法、技巧，培養(yǎng)理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和綜合應(yīng)用能力。
(3)。結(jié)果：NaHCO3稀溶液中的葉片上浮，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，蒸餾水中的葉片仍在試管底部，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色(5)再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間。
2．定量測(cè)定光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的方法，主要有半葉法、黑白瓶法，或先光下后暗中處理、先暗中后光下處理等。
3．呼吸商的(呼吸作用放出的CO2量／呼吸作用吸收的O2量)測(cè)定：加NaOH的裝置所測(cè)的氣體的減少量，就是吸收的O2量(體積)，加蒸餾水的裝置所測(cè)的氣體的減少量，就是吸收的O2量(體積)和放出的C
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