【正文】 ，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。在她的指引下，我很快認識了我的班級四年級二班，認識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。通過看、通過做、通過想，通過問，對教師工作我有了以下幾點的領悟與體會： 重視學生安全，安全排第一位 在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業(yè)務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業(yè)方法和技巧。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。 上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。 10月6號，我在惴惴不安的猜測和無限的憧憬中迎來了教育實習，緊張又充實的實習生活讓我體味到了當一名人民教師的酸甜苦辣，更認識到了自己在學習中的不足。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。上課后才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足，在指導老師___的指導下，我改進教學方法，效果顯著，深得老師和學生的一致好評。 最后也感謝學校給予我們這次長見識的機會，我們將找出差距，爭取畢業(yè)順利的走上理想的工作崗位，為此，我會為自己的夢想而努力，為自己的理想而奮斗，義無反顧。 實習辦公室根據(jù)往年教育實習工作的經(jīng)驗和教訓，詳細梳理了教育實習工作規(guī)范，并結合教育實習工作中實習生經(jīng)常遇到的教育理論和教學常識方面的疑惑或問題，重新修訂了《教育實習指導手冊》和《教育實習工作手冊》，制訂了《邯鄲學院教育實習安全工作實施方案》。 10月16日，實習生停課開始實習總結，到10月22日實習生撤點前，每位實習生，按照實習工作安排，整理了2篇優(yōu)秀教案、10篇實習工作日記、6篇聽評課記錄、1篇說課記錄、1篇專題研究報告、1篇班級工作見習報告，并認真填寫了實習成績考核表。整個實習過程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故。去大名接實習生，實習生上車以后，前來送行的學生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當班車啟動的時候，許多送行學生一邊揮手，一邊失聲痛哭。 涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實習生和優(yōu)秀實習隊長。其一，專業(yè)知識還不是十分扎實，課堂教學中有時還會出現(xiàn)知識性的錯誤；其二，分析和把握教材的能力還有欠缺；其三，應用現(xiàn)代教育技術的水平有限；其四，教學基本功還有待進一步提高，尤其是粉筆字和教學簡筆圖的應用能力急需提高；其五，組織教學的能力不高；其六，個別實習生普通話不過關，影響教學質量。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。 備課與上課 來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內容是蛋白質一節(jié)。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。具體表現(xiàn)有：有的實習生不虛心接受指導教師的指導，自以為是；有的實習生以各種理由推脫工作任務，特別是個別本科實習生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導教師指派的實習任務，甚至個別實習生假借學院的名義，拒絕接受實習工作任務；有的男實習生留長發(fā)、女實習生化濃妝，受到實習學校的批評等等。 四、存在的主要問題 個別實習學校實習生上課少，一定程度上影響了實習質量。 開辟了11個新的實習學校，壯大了我院教育實習基地學校的數(shù)量。 全體實習生圓滿地完成了實習工作任務，并取得了良好的成績，沒有一名實習生掉隊。 期間，教育實習辦公室組織召開帶隊教師會議2次，實習隊長例會4次，協(xié)調工作進程，交流工作經(jīng)驗；同時，教育實習辦公室工作人員還巡回到各實習學校服務工作，與各實習學校領導交流情況，協(xié)調工作。 各系（院、部）教育實習指導小組，按照學院教育實習辦公室的統(tǒng)一安排，結合專業(yè)特點周密謀劃本單位的實習工作，制訂詳細的執(zhí)行計劃。 隨著優(yōu)秀實習生匯報課總決賽最后一位選手走下講臺，我院xx級本科、xx級?？聘鲙煼秾I(yè)學生的教育實習工作圓滿結束了，xxx位指導教師，xx位帶隊教師高質量地完成了各自的實習工作任務，xxxx名實習生順利、安全地返回學校，并取得了良好的實習成績，在這里，我代表教育實習辦公室向擔任本次總決賽評判工作的各位專家表示崇高的敬意，向353位指導教師在8周的教育實習工作中的辛勤勞動表示衷心的感謝，向全體實習生取得的良好成績表示熱烈的祝賀。當實習班主任期間，我每天和學生一起學習，照顧著她們的生活，深深知道了班主任 的辛苦，也明白了老師對于學生的期望，都是希望自己的學生能夠努力學習，認真進步。 雖然實習是短暫的，但我獲益良多。這次實習使我感到十分的欣慰。同時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意