【正文】 　　我們可用電流表來測(cè)量電流的大小．電流表的符號(hào)是（A）。 電壓表　　電壓表是測(cè)量電壓的一種儀器 ?！　《嘤秒姳怼　‰娏鞅砑瓤梢愿难b成電壓表，又可以改裝成量程較大的電流表，也可以改裝成歐姆表?！　‘?dāng)有電流通過時(shí)，電流沿彈簧、轉(zhuǎn)軸通過磁場(chǎng)，電流切磁感線，所以受磁場(chǎng)力的作用，使線圈發(fā)生偏轉(zhuǎn)，帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸、指針偏轉(zhuǎn)。若將電流表連到電源的兩極上，輕則指針打歪，重則燒壞電流表、電源、導(dǎo)線。直流電流表的構(gòu)造主要包括:三個(gè)接線柱[有+,兩種接線柱,如(+,3)或(,3)],指針,刻度等(交流電流表無正負(fù)接線柱)。系里組織了全體同學(xué)進(jìn)行了為期4周的專業(yè)實(shí)習(xí)。　　電流表　　電流表又稱“安培表”。 ③被測(cè)電流不要超過電流表的量程(可以采用試觸的方法來看是否超過量程。　　使用前的準(zhǔn)備: ①校零,用平口改錐調(diào)整校零按鈕?！　〗涣麟娏鞅怼　〗涣麟娏鞅碓谛‰娏髦锌梢灾苯邮褂茫ㄒ话阍?A以下），但現(xiàn)在的工廠電氣設(shè)備的容量都較大，所以大多與電流互感器一起使用?！　￠_始測(cè)量前需進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，用螺絲刀旋動(dòng)表面旋鈕，使指針指向零刻度位　　置 ?！　?）直流電壓表的符號(hào)要在V下加一個(gè)_，交流電壓表的符號(hào)要再V下加一個(gè)波浪線“~” 。　　電壓表的原理　　首先，我們要知道在電壓表內(nèi)，有一個(gè)磁鐵和一個(gè)導(dǎo)線線圈，通過電流后，會(huì)使線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)（好象這個(gè)內(nèi)容又超過你目前學(xué)的了，是初二下學(xué)期要學(xué)的，但你肯定知道電磁鐵吧），這樣線圈通電后在磁鐵的作用下會(huì)旋轉(zhuǎn)，這就是電流　　表、電壓表的表頭部分?！　∵@叫磁電式電流表，就是我們平時(shí)實(shí)驗(yàn)室里用的那種。　　單股銅導(dǎo)線的直接連接。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)我充分了解到只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠的，我們要充分做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際操作需要課本知識(shí)的理論指導(dǎo)，同時(shí)理論知識(shí)也需要實(shí)際操作來彌補(bǔ)其不足。第二，工人的生產(chǎn)狀況不很樂觀。與即將走完的大學(xué)生涯相比，這只是短暫的一瞬間。　　要團(tuán)結(jié)、謙虛、“問道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。感謝老師給我們這次充實(shí)自己、增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)！　　一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過得很快，卻給我留下了深刻的印象，收獲頗多！　　這是我第一次來到生產(chǎn)第一線，把所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，受益匪淺?！　∑涠?，實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們較強(qiáng)的是讀圖與實(shí)踐能力。所以要用變壓器將電壓升到幾萬伏甚至幾十萬伏(視距離和功率而定)，以減小線路電流。繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)，直流系統(tǒng)，遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。變電所繼電保護(hù)分系統(tǒng)保護(hù)(包括輸電線路和母線保護(hù))和元件保護(hù)(包括變壓器，電抗器及無功補(bǔ)償裝置保護(hù))兩類。中國(guó)建筑一局集團(tuán)具有強(qiáng)大的科技開發(fā)應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)能力，擁有國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心和國(guó)家級(jí)建筑節(jié)能實(shí)驗(yàn)室，建立了完備的企業(yè)施工技術(shù)方案信息庫和材料價(jià)格信息庫，取得了一大批有價(jià)值的科研成果?！　?；組織機(jī)電驗(yàn)收。到了辦公室，面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下個(gè)好印象，畢竟我還是代表著黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院的形象?！　∷模畬?shí)習(xí)的總結(jié)與體會(huì)　　大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。 21 / 21。 實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。遇到不懂的地方就多問，多思考，恨不得把所有的知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦?！　??！　《?實(shí)習(xí)崗位介紹　　我來應(yīng)聘的是實(shí)習(xí)電氣責(zé)任工程師，在公司首先接受一些培訓(xùn)， 剛開始進(jìn)入工作的時(shí)候，工作做的不是很理想。前者指一對(duì)一的按紐控制。它決定著變電所的功能，運(yùn)行質(zhì)量，維護(hù)條件和供電可靠性。同樣，高壓電輸送到目的地后，為了適應(yīng)不同用戶的需要，又需將其降壓到10kV，6kV，400V(即380/220V)等幾個(gè)等級(jí)?！　∑淙?，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)能培養(yǎng)我們靈活思考與解決問題的能力。電氣類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3　　實(shí)習(xí)目的　　幾天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)既緊張又新鮮，因?yàn)閰⒂^的單位就是我們以后將要工作的地方?！　∽詈螅孕母兄x老師給予我們生活上無微不至的幫助和學(xué)習(xí)中的教誨，給我們這次充實(shí)自己、增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)！　　我非常感謝學(xué)校給我們安排的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間里我所學(xué)到的知識(shí)有了一個(gè)從量到質(zhì)的變化，以前不經(jīng)意學(xué)到的東西，還有老師授于我們的知識(shí)，經(jīng)過實(shí)習(xí)之后的思考形成了一個(gè)大體的框架。第三，我發(fā)現(xiàn)我們的實(shí)際知識(shí)少的太可憐了?！　⌒⌒妥儔浩饔筛鞣N漆包銅線，硅鋼片或硒鋼片，定做的骨架，導(dǎo)線等材料根據(jù)技術(shù)參數(shù)制成?！　”竟臼冀K堅(jiān)持自信自強(qiáng)優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信的理念，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，依靠完美的管理爭(zhēng)機(jī)制和科學(xué)技術(shù)新工藝、新產(chǎn)品為用戶提供最好的服務(wù)，以用戶至上，